子供に関する情報技術の影響を研究する研究者

ミシガン州立大学の研究者がより75万ドルの助成金が使用されます国立科学財団の （ITの）使用するより子供たちの情報技術の性質と程度を理解し、ITを使ってどのようにすること、それらに影響を及ぼしている。

子どもと技術プロジェクトは、子どもの認知、社会的、心理的、道徳的な発展にITを使用した場合の結果を決定するために設計された研究プロジェクトです。

社会的相互作用、そのような友人や家族との関係のような;特に、プロジェクトは、特にインターネットやビデオゲームをITを使って、そのような視覚的なスキル、成績評価点平均または標準化された学力テストのスコアとして認知成果を、影響を及ぼすかどうか検討する心理の問題幸福、自尊心と自己概念のような、そして道徳的な開発 - 仮想と物理の世界の両方で"善悪"についての推論。

リンダA.ジャクソン、MSUの心理学の教授は、プロジェクトの主任研究者でもある。ハイラムフィッツジェラルド、心理学と大学アウトリーチと婚約のためのアシスタントの憲兵の大学名誉教授、共同研究者、すべてのMSUの教授陣は、龍趙、教育と学習と教育と技術のためのセンターのディレクターの技術の学科の教授です。アレクサンダーフォンアイ、心理学の教授、およびレナハロルド、ソーシャルワークの学校の教授。

"子供たちは情報技術を用いてより多くの時間を費やしている、"ジャクソンは言った。"インターネット、携帯電話、インスタントメッセージング、ビデオゲームは、今や子どもたちの日常生活の大きなセグメントを占有するが。まだ非常に少ないITを使用すると、それらに影響を及ぼしているかについては知られている。

"助けや子供を傷つけるITを使っていますか？ ITのいくつかの種類が良い場合もあるのです？子の影響の特性は、ITが使用しているかどうかでください有用か有害か。対処する必要がある質問のいくつかは、"彼女は言った。

他の質問の中でプロジェクトがされているアドレスになります。

• インターネット利用のため、多くの支持者が主張しているように子どもたちが、学校でもっと良いものに役立つインターネットを使用していますか？
• 再生中のビデオゲームは子供の視覚空間技能を向上させる、またはいくつかの研究が示唆するように、彼らの攻撃的な行動を増加していますか？
• 盗んで浮気すると、Webページをコピーし、学校のレポート、影響力の子供がで盗むとカンニングとなると容易に貼り付けて、例えば、仮想世界内で発生することができる容易さか"現実の世界は？"

子どもと技術プロジェクトは、ミシガン州全体で1200 7等級の子供、親や教師の参加も含まれる。すべては、この秋に始まる、三年間、秋と春に、年2回の調査を完了するように求められます。さらに、600の子供のサブセットは、インターネット利用やコンピューターゲームに焦点を当てて放課後学習に参加します。これらの子どもたちは、プロジェクトの2年の間に技術が豊富な放課後の設定で週に数時間を過ごすことになります。

"プロジェクトの目的はよりよい子どもたちのIT利用の性質と程度を理解することであり、ITを使ってどのようにすると、それらに影響を及ぼしている、"ジャクソンは言った。 、認知的、社会的、心理的、道徳的な - "そのような理解では、ITが子どもの発達のすべての側面に利益をもたらすために、学校での使用方法に関する情報に基づいた意思決定を下すのに重要です。

"教育システムに統合する努力をこれまでに、その利点についての仮定に基づいてされている、"彼女は付け加えた。"それがITの効果のより体系的な調査は使用のための時間であり、利点は、最も可能性が想定される条件実現される。"

http://www.msu.edu/