在過去的10年，在美國醫學院校的招生人數變化不大

在過去的10年，在美國醫學院的入學率變化不大，根據9月7日發出的文章JAMA：美國醫學協會雜誌“，對醫學教育的主題問題。

芭芭拉Barzansky，博士，和張艾嘉一Etzel ，芝加哥， 美國醫學協會 ，研究表示，最近已在不斷變化，或有對醫療保健的潛在影響的地區的醫學教育有關的變量的狀態交付。這項研究比較了醫學教育（LCME）2004-2005年和1994-1995年之間的年度醫學院問卷聯絡委員會的評選結果。問卷被發送到所有125 LCME認可的醫學院校的院長。回應率是100％，在這兩年。

作者發現，在1994-1995年和,2004 - 2005年的醫學生人數在67000左右，保持不變。專任教師的數量從 90016增加到1994-1995年的119025在2004-2005年（增加了32％）。在2004-2005年期間，所有第一年的醫學生的68％位於醫學院，醫學院畢業後醫學教育2005年畢業生的43％的平均保持在相同的狀態的國家的居民;結果在1995年相似。在2004-2005年期間，晚上打電話是不常見的家庭醫學，內科，兒科和精神科見習比1994-1995年。

“有許多因素可能促成這一增長 [教職工的大小]。某些學科，如遺傳學和急救藥品增加遠遠超出了平均水平，或許表明此病人的護理或研究專業知識的一個新定義的需要。此外，在2002-2003年期間醫療學校派生他們從教師實踐中的總收入的35.9％和32.6％的贈款和合同（包括直接和設施 /行政費用）。維護這些收入流，需要相當多的教師努力，並提供了一些動力要提高教師的大小，“作者寫道。

“許多變量，我們已經研究，包括教師的大小和地理管道進入醫學院和住院醫師培訓，可能是由外部醫學院因素的影響。了解這些相互關係將在解決醫療教育和健康的重要問題的關鍵今天和未來，照顧“，作者總結。

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