Published on September 26, 2005 at 8:36 AM
研究大机体发现实际上被虐待的子项有非常高危险后开发情感和行动上的问题在生活中。
现在从研究员的一个研究威斯康辛麦迪逊大学的发现这些孩子有一个倾向集中和回应愤怒的甚而细微的符号从其他的，他们的分心的一说明在教室和社会状况。
研究员以前向显示实际上被虐待的子项倾向于变得特别警惕关于注意愤怒、威胁或者害处的符号。 在此研究中，他们要知道实际上虐待的四岁小孩如何能和控制他们的焦点关注，当显示在成人之间的一次可实现的敌对交谈。
在这个研究中， 33 子项 (滥用和没滥用) 在一间屋子里打了一个电脑游戏，当专业演员在下时执行一个场面。 在这个场面期间，演员出发了安静，被升级到愤怒，然后温暖地被解决这次冲突。
研究员评定植物性神经系统活动 (例如在心率和皮肤导率上的变化) 评估子项如何回应了。 两个组在这个实验初显示了情感激励的同样水平。 然而，实际上被虐待的子项变得更激起作为在成人之间的交谈搬入愤怒。 实际上，在争论的成人到达了缓和以后，他们坚持激起。
此研究建议，既使当愤怒的级别是相当温和的，并且人身伤害实际威胁不是包含的，有恶习重点的历史记录的子项他们的对威胁的符号的注意在他们的周围的。
“这些结果可能帮助解释被虐待的子项为什么在教室和社会状况可能特别是分散”，在威斯康辛麦迪逊大学说主要作者 Seth Pollak、 Ph.D。，心理学专家、精神病学和小儿科。 “他们可能是急切的对这个环境的方面其他子项或成人也许甚而不注意”。
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