Uma avaliação nacional nova dos pais de crianças escola-envelhecidas encontrou que uma diferença significativa entre que pais acreditam está acontecendo e o que está acontecendo realmente em termos da nutrição e da actividade física nas escolas de América.
A avaliação, conduzida por alimentos nutrientes encontrados que quase dois terços dos pais apoiam o acesso de limitação à caloria alta, baixos da Acção para por Cabritos Saudáveis, de petisco, e por metade dos pais examinados a sensação a escola da sua criança está fazendo um “bom” trabalho “excelente” nesta área.
A realidade é bastante diferente, de acordo com um estudo novo liberado na semana passada pelos Centros para o Controlo e Prevenção de Enfermidades dos E.U. (CDC). Em uma avaliação de 27 estados, o CDC encontrou que 60-95% (número médio 90%) por cento das escolas naqueles estados permitem que os estudantes comprem alimentos ou bebidas de petisco das máquinas de venda automáticas ou na loja da escola, na cantina, ou no snack bar. Entre estas escolas, os alimentos menos nutritivos e as bebidas compo a maioria daquelas vendas.
A avaliação, dos “as Opiniões Pais em Práticas do Bem-estar da Escola,” será liberada aqui Terça-feira na Acção para a Cimeira “Saudável” 2005 das Escolas dos Cabritos Saudáveis no Hotel da Plaza de L'Enfant.
William Potts-Datema, presidente da Acção para Cabritos Saudáveis, disse os destaques da avaliação a necessidade para os esforços largos que incentive e apoie a participação parental como os distritos escolares trabalham para desenvolver as políticas locais do bem-estar da escola encarregadas pela lei federal recente.
Os “Pais têm suas prioridades em linha recta quando se trata de uma nutrição forte e foco da actividade física em nossas escolas,” disse Potts-Datema, que é igualmente Director das Parcerias para a Saúde de Crianças na Escola de Harvard para a Saúde Pública. “Mas nós devemos fazer um trabalho melhor de informá-los da situação actuais e encontrar maneiras de dar-lhes vozes como advogados para uns ambientes mais saudáveis dentro de nossas escolas.”
Uma Outra ilustração de uma “disconexão” entre as prioridades dos pais e as percepções e o que aconteça realmente na escola ocorre na área da actividade física. Seventy-seven por cento dos pais apoiam a exigência da educação física diária para todas as crianças, e 62% avaliam a escola da sua criança como “excelente” ou “boa” em “fazer a educação física diária disponível para todos os estudantes.” Contudo, na realidade somente 5,8 a 8,0% das escolas nacionalmente (segundo o nível académico) fornecem estudantes a educação física diária.