Även antyder det mest subtlest av ilska, eller hostiliteten i deras missbrukade barn för miljöuppsättningar fysiskt på långvarigt ”larmar”, om även en konflikt har ingenting att göra med dem.
Det tendensstaget som är uppmärksamt av närliggande disharmoni, är ett naturligt bildar antagligen av själv-bevarande i barn som vänder mot rutinmässigt agression. Men det kan också förklara därför missbrukade barn ofta distraheras så på skolar, skriver forskare från Universitetar av Wisconsin-Madison, i föra journal överBarnUtvecklingen.
Ledde vid Seth Pollak, en professor av psykologi, psykiatri och pediatrik, UW-Madison missbrukade laget spårade biologiska markörerna i 11 fyra och femåringar som leker en dataspel i ett rum, när plötsligt ett klart hörbart upphettat argument får utbrott mellan deltagaregrannhuset.
Unbeknownst till barnen, ”var argumentet” - över en ofullständig läxauppgift - faktiskt skrivad förar dialog utfört av två skådespelarear.
Både det missbrukade och non-missbrukade visade teckenet för barn initialt av emotionellt upphetsning-sådan, som svettigt, gömma i handflatan och minskade hastigheten hjärta klassar--i reaktion till det ilsket uttrycker i det nästa rummet. Hjärta klassar minskar hastigheten ofta före ”slagsmål, eller ett flyg” svar, något att säga Pollak, som är också en forskare på UW-Madisonen Waisman, Centrera för MänniskaUtveckling.
Men, fast hjärta klassar av non-missbrukat, betvingar snart rosa baksida till det normala jämnar, hjärta klassar i den missbrukade gruppen återstod låga- missbrukade barn kunde inte fullständigt bryta deras uppmärksamhet i väg från grannhusetargumentet, även om det avslutade peacefully.
”Vad intresserar egentligen härom, är experiment att de missbrukade barnen tog deras uppmärksamhetresurser och omplacerade dem in i något, som hade ingenting att göra med barnen alls,” något att säga Pollak. ”Som ger en viktig ledtråd om därför dessa barn har mellanmänskliga problem.”,