Ang emosyonal na katalinuhan ng mga mag-aaral ay di-tuwirang contributes sa akademikong tagumpay sa mga pag-aaral ng teknolohiya ng impormasyon, ang mga paunang mga resulta mula sa isang pag-aaral na pinangunahan ng Virginia Tech mananaliksik ipakita.
Ang koponan ng pananaliksik, na pinangunahan ng Pamplin College of Business miyembro faculty, sinusukat kung gaano kahusay ang mga mag-aaral sa computer science at mga sistema ng impormasyon coped sa stressful sitwasyon at ang kanilang mga antas ng emosyonal na katalinuhan, na tinukoy bilang "ang kakayahan upang malasahan , assess, at positibong impluwensiya personal at iba 'damdamin. " Ang mga mananaliksik ay pagkatapos ay napagmasdan ang mga epekto ng mga intrapersonal na mga kadahilanan sa kanilang mga grado. Higit sa 600 mga undergraduates sa higit sa 20 mga institusyon sa Estados Unidos ay lumahok sa ang pag-aaral, batay sa isang serye ng mga questionnaires na dinisenyo upang masukat ang coping diskarte at emosyonal na katalinuhan.
"Isa ng lugar ang pag-aaral ay na ang pagtugon sa mga hamon ng hinihingi curricula madalas nangangailangan ng higit sa katutubo katalinuhan," sabi ni France Belanger, isang iugnay propesor ng accounting at mga sistema ng impormasyon at isang miyembro ng pangkat ng pananaliksik. "Upang galugarin ito palagay, namin sinusukat coping ng mga estratehiya at emosyonal na katalinuhan - dalawang intrapersonal variable na bihirang-aral sa patlang ng computing"
Ang mga mananaliksik natagpuan na bagaman ang mag-aaral emosyonal na katalinuhan ay hindi direktang naka-link sa akademikong tagumpay, ang mga mag-aaral na may mas mataas na antas ng emosyonal na katalinuhan ay higit pa sa sarili espiritu (tiwala sa sarili at kaalaman na maaari hawakan ang anumang mga problema o hamon epektibo) - at na ang pagkakaroon higit pa sa sarili espiritu naman pinahusay na ang kanilang akademikong pagganap.
Sinabi Belanger karagdagang pananaliksik ay kinakailangan, ngunit ang emosyonal na katalinuhan ay maaaring maging isang magandang tagahula ng tagumpay o pagkabigo sa pag-aaral at karera sa computing. Sa mga Manggagawa ng mga mag-aaral ng computing, kanyang sinabi, mga kumpanya ay increasingly emphasizing ang kailangan para sa mga "soft" na mga kasanayan, tulad ng epektibong interpersonal komunikasyon, sa karagdagan sa mga teknikal na kakayahan.
"Isa ng ang mga implikasyon ng mga natuklasan ay na ang computing curricula ay maaaring kailangan ay muling idisenyo upang isama ang emosyonal na katalinuhan ng pagsasanay, na kung saan ay isang learnable kakayahan. Halimbawa, ang computing mag-aaral ay maaaring sinanay sa pagbuo ng mga mahalagang mga relasyon sa iba pang mga mag-aaral, na maaaring makatulong function na ang mga ito ng mas mahusay na sa group. "
Ang mga paunang mga resulta ay bahagi ng isang mas malaking, pahaba na pag-aaral sa mag-aaral ng pangangalap at pagpapanatili ng mga minorities sa teknolohiya ng impormasyon na isinasagawa ng mga mananaliksik sa pagpopondo mula sa National Science Foundation. Ang proyekto ay nakatutok sa epekto ng bihirang-aral intrapersonal mga kadahilanan, kabilang ang estilo ng pag-aaral, ang visual-spatial intelligence, at "nababanat" pagkatao, pati na rin tulad interpersonal kadahilanan bilang mentoring at internships.