第一個學術治療中心會議著重估計和改進的組織環境和文化

嚴謹路線工作、科技目前進步水平實驗室、相關課本和需求的臨床循環生產技術上能幹醫師。 但是調查說除非常有資格的看護者之外，我們想要是慈悲的醫生并且會很好溝通，當喜歡我們和我們親人，醫科學生成為醫師時的環境經常没有助於導致這些有同情心的質量。

從八所醫學院的小組在美國和加拿大在印第安那大學醫學院的校園最近見面了國家的第一個學術治療中心會議著重估計和改進的這個組織環境和文化的。 他們的目標 -- 瞭解更多關於社會環境，亦稱 「隱藏的課程」醫學院，并且它如何可以被提高生產技術上能幹的兩個和慈悲的醫師。

「教務長和其他醫學院領導先鋒利用了此唯一機會使用印第安那大學醫學院作為實驗室為這門隱藏的課程的探險，磨刀他們的能力發現和聽到與他們自己的眼睛和耳朵醫師教育的此重要方面」，托馬斯 Inui 說， M.D. 「他們沒有走向印第安那大學，因為我們是一個理想的環境或模範環境，但是，因為我們獨自地是在工作隱藏的課程并且給了他們機會沉浸於在組織文化在轉移下」。 Inui 博士是 Regenstrief Institute， Inc. 的總裁兼 CEO 和副教務長 IU 醫學院的保健服務研究的。 他是一个導致持續的工作成績的教育家小組變換將來的醫師在 IU 醫學院被教的方式。

當他們在 IU 醫學院，觀察了每日程序和系學員交往從 Baylor、達特矛斯、 Drexel、 McMaster、南部的伊利諾伊密蘇里哥倫比亞大學、北達科他大學，大學和華盛頓大學的小組醫學院分享他們自己的經驗。 除上選件類之外，連接的系和學員從事了住院病人關心，并且觀察入場委員會會議，與會者聽了，當 IU 醫學院學員，在一個典型的月度會議上，大聲讀的報告與他們的徵收職業化如何關連用這所學校的社會環境表示。

「在這些會議上出來是在最複雜中的問題和複雜的那些我們面對作為系醫師，并且學員能提供對他們的不同的觀點」，黛布拉 Litzelman， M.D. 說 「如果我們推進信息，并且在學員的建議，好像我們講道，我們是不太可能成功的比，如果我們讓學員談論他們自己的經驗。 在這些討論出現的問題和想法是通透和我們發現學員拉從這個系的信息。 他們要求， 『你認為此怎麼樣？ 什麼執行其他考慮？』 它是動態確實不同的教學。 我們是 在他們的經驗和他們的問題圍繞的對話」。 Litzelman 博士是醫療教育和課程事物的副教務長在 IU 醫學院和會議組織者。

回到家，他們的各自校園的，滿足參與者開始試駕一些什麼他們討論，他們檢查他們隱藏的課程。 他們有的一些縮攏概念，在他們會集了前; 其他測試想法被獲取在這個會議。

「試驗其中一些途徑今後是這個方式。 我們不參與長期市場活動或鋪開的大項目。 我們，反而，嘗試像教學的創新途徑從學員故事。 小的步驟比大那些是可能成功」， Inui 博士說。

「我們知道公共想要慈悲的醫生，并且好消息是醫學院全國各地和加拿大是熱切做必要的變動導致他們。 在此工作我們感覺我們連接與公共，因為這是什麼公共想要他們的醫生」，他添加了。

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