Исследование 2 профессорами психологии Университета Emory показывает что семейства которые регулярно делят еды совместно имеют детей которые знают больше о их истории семьи и клонат иметь более высокое самоуважение, взаимодействующее более лучше с их пэрами и показывать более высокий резильянс перед лицом невзгоды.
В добавлении, семейства которые открыто обсуждают взволнованности связанные с отрицательными случаями, как смерть родственника или любимчика, имеют детей с более высокими самоуважением и чувством управления.
Заключения приходят от Семейства Повести Проектируют, сразу Robyn Fivush и Герцог Marshall, профессора психологии на Emory и собратья факультета на Emory Центризуют для Мифа и Ритуала в Американской Жизни (MARIAL). Трехгодовалое изучение сфокусированное на 40 семействах от метро Атланта которые связывают записанные переговоры тесьмой обеденного часа, и отвеченные вопросы которые позволили исследователям измерить как хороше семейство действует. Каждое семейство имело одно pre-отроческое между временем 9 и 12. Больше чем 120 часов записанного переговора были проанализированы.
«Мы были в частности заинтересованы в переходе в отрочество, которое критическое для тождественности и для собственн-принципиальной схемы,» говорим Fivush. «Отрочество может также быть периодом большого усилия для семейства. Так мы хотели знать какими искусствами и прочностями ребенок приходит в тот период с.»
Каждое семейство обсудило положительный случай и отрицательный случай они делило совместно. Исследователя проанализировали по заведенному порядку взаимодействия на обеденном столе и виды рассказов которые вытекают в переговорах. Они также спросили детям «Вы Знают» вопросы начатые Герцогом для того чтобы измерить наскольконасколько ребенок знает о его или её истории семьи, как как родители встречали и где деды росли вверх и пошли к школе.
2 лет более поздно, когда дети были временами 11-14, исследователя навещали семейства снова. «Сила рассказов семейства и истории семьи действительно замечательна,» Fivush говорит. «Кажется, что будет что-то которое в частности важно о детях зная куда они пришли от внутри более большого чувства и иметь чувство истории семьи и места семейства.»