一起有规律地共享饭食的系列有有更高的自尊的子项

由二位艾文理大学心理学教授的研究向显示一起有规律地共享饭食的系列有知道更多关于他们的家史并且更好倾向于有更高的自尊，交互选择与他们的对等和在患难面前显示更高的适应能力的子项。

另外，公开讨论情感与负活动相关，例如亲戚或宠物的死亡的系列，有有控制更高的自尊和意义的子项。

发现来自报告设想的系列，处理由 Robyn Fivush，并且马歇尔公爵、心理学教授 Emory 的和系研究员 Emory 的为神话和仪式集中在美国生活中 (MARIAL)。 三年的研究着重从用磁带为正餐时间交谈录音的地铁亚特兰大的 40 个系列，并且回答了多么恰当允许研究员评定系列功能的问题。 每个系列有在年龄的一位青春期前的少年的 9 和 12 之间。 超过分析了 120 时数记录的交谈。

“我们是特别对这个转移感兴趣到青春期，是重要的为身分和为自我概念”，说 Fivush。 “青春期可能也是巨大重点的期间这个系列的。 因此我们要知道什么技能和力量子项进入该期间与”。

每个系列讨论一个正活动和他们一起共享的一个负活动。 研究员分析了定期交往在饭桌和在交谈涌现的这故事。 他们也要求子项 “您认识”公爵开发的问题评定多少子项知道他们的家史，例如父项如何见面了，并且祖父项长大并且上学。

二年后，当子项是年龄 11-14，研究员再拜访了系列。 “系列故事和家史的功率是确实卓越的”， Fivush 说。 “看起来似乎是特别重要的关于知道的事他们何处的子项来自一个更大的意义和有家史和系列位置意义”。

不仅 是重要的， Fivush 注意的什么系列说，但是他们如何一起谈论活动。 几乎每次系列正餐时间交谈从问的父项开始了子项学校如何是该日。 最终，这次交谈经常转向了 “远程活动”，例如系列行程对迪斯尼世界或访问到祖母的房子。

儿童利益，当父项听他们并且验证时什么他们说，并且他们如何感觉。 这是特别真的，当讨论一个负活动 Ð 时说祖父项的死亡。

适应能力被哺育，当子项了解负活动不定义了家史时，公爵和 Fivush 说。 子项也了解如何应付生活不可避免的盛衰。

“因为这个系列谈论事情，我认为他们教关于鉴定的孩子，关于评估。 多么坏的是这？ 多么好是这？” 公爵说。

公爵忧虑许多系列放弃了系列膳食，和可能丢失帮助培养能适应子项的福利。 “我们花费与这个系列在晚餐时间的时间应该对负神圣”，他说。

. http://www.whsc.emory.edu/ 和 http://www.marial.emory.edu/