Forska vid två professorer för Emory Universitetarpsykologi visar att familjer, som delar regelbundet mål tillsammans har barn, som vet mer om deras familjhistoria och ansar för att ha högre själv-aktning som är växelverkande förbättrar med deras jämliken och visar högre resilience i vända mot av motgång.
I tillägg har familjer, som öppet diskuterar sinnesrörelser som är tillhörande med negationhändelser, liksom döden av en släkting eller ett husdjur, barn med högre själv-aktning och avkänning av att kontrollera.
Rönet kommer från Familjen som Berättelser Projekterar, riktat av Robyn Fivush, och den Marshall Hertigen, psykologiprofessorer på Emory och fakultetkamrater på Emoryen Centrerar för Myth och Ritual i Amerikanskt liv (MARIAL). Tre-året studien fokuserad på 40 familjer från metroen Atlanta, som tejpar antecknade middagstidkonversationer och som svaras, ifrågasätter att tillåtna forskare för att mäta hur väl familjen fungerar. Varje familj hade en pre-tonåring mellan åldern av 9 och 12. Mer än 120 timmar av antecknad konversation analyserades.
”Intresserades Vi bestämt i övergången in i tonårstid, som är kritisk för identitet och för själv-begrepp,” något att säga Fivush. ”Kan Tonårstid också vara en period av den stora spänningen för familjen. Så önskade vi att veta vilka expertis och strykor barnet är kommande in i den period med.”,
Varje familj diskuterade en realitethändelse och en negationhändelse som de delade tillsammans. Forskare analyserade rutinmässiga växelverkan på matställen bordlägger och sorterna av berättelser som dyker upp i konversationer. De frågade också barnen ”Dig Vet” ifrågasätter framkallat av Hertigen för att mäta hur mycket ett barn vet om hans eller henne familjhistoria, liksom hur föräldrar mötte och var morföräldrar växte upp och gick till skolar.
Två mer sistnämnda år, då barnen var åldrar 11-14, besökte forskare familjer igen. ”Är driva av familjberättelserna och familjhistorien egentligen anmärkningsvärd,” Fivush något att säga. ”Där verkar för att vara något som är bestämt viktig om barn som vet var de kom från in en större avkänning och ha en avkänning av familjhistoria och en familj förlägga.”,