Psychologiczny stres podczas niemowlęctwa znajdował powodować wcześnie nadwyrężoną pamięć i spadek w powiązanych poznawczych zdolność, według UC Irvine szkoły medycznej nauki. Nauka sugeruje że emocjonalny stres kojarzący z rodzicielską stratą, nadużyciem lub niedbałością, może przyczyniać się typ pamięci strata która normalnie zobaczy w starszych osobach. podczas wieków średnich rok
Nauka, poprowadzona w szczurach, wierzy być pierwszy pokazywać że wczesnego życia emocjonalny stres zapoczątkowywa wolnego marnienie komórki mózgowej komunikacja w dorosłości. Te sygnalizacyjni niedobory zdarzają się w hippocampus, móżdżkowy region wymagający w uczenie, magazyn i odwoływanie uczył się wspominki. Nauka rezultaty pojawiać się w Oct. 12 zagadnieniu czasopismo Neuroscience.
"strata opóźniona w życiu poznawcza funkcja jest prawdopodobnie rezultatem genetyczny i środowiskowi czynniki," powiedział nauka lidera Dr. Tallie Z. Baram Danette Shepard krzesło w Neurologicznych naukach. "Podczas gdy ja no jest mimo to ewentualny zmieniać osoby genetycznego tło, ja może być prawdopodobny blokować środowiskowych skutki wczesny życie stres na uczenie i pamięci opóźnionych w życiu, szczególnie. Te studiów punkt rozwój nowy, więcej skuteczni sposoby zapobiegać poznawczego nadszarpnięcie opóźnionego w życiu."
W ich nauce, Baram, aspirancki badacz Kristen Brunson i koledzy ogranicza gniazdować materiał w klatkach, zakładamy to dokąd neonatal szczury żyli z ich matkami prowadzić emocjonalny stres dla oba ciuć i matek. Wszystkie dowód ten stres znikał zanim ciucie dosięgali dorosłość.
Jakkolwiek, zaczynać w wieku średnim, te "kończy studia" wczesny życie stres zaczynał eksponować niedobory w ich zdolności pamiętać lokację przedmioty as well as rozpoznawać przedmioty, zobaczyli przed że spotykali na poprzednim dniu. Uderzająco, te szykany pogarszać się jako szczury rośli stary, dużo wartko niż w szczurach które podnosili dla ich pierwszy tygodnia życie pod typowym wychowującym środowiskiem.