Ungefähr fünf Million Deutsche haben ernste Lernschwierigkeiten, wenn es um das Lesen und das Schreiben geht. Es ist häufig der Fall, dass einige Bauteile der gleichen Familie betroffen sind. So scheint Erbanlage, eine wichtige Rolle im Vorkommen von Dyslexie zu spielen.
Wissenschaftler an den Universitäten von Marburg, von Würzburg und von Bonn haben an dieser Frage zusammen mit Schwedischen Kollegen vom Karolinska-Institut in Stockholm gearbeitet. In den Prüfungen von Deutschen Kindern mit ernsten Anzeigen- und Schreibensschwierigkeiten haben sie jetzt gefolgt, mit, den Beitrag eines spezifischen Gens zum ersten Mal zu demonstrieren. Genau, wie es zur Störung beiträgt, bleibt unklar. Es wird gedacht, dass die Gene möglicherweise die Systemumstellung von Nervenzellen im Gehirn beeinflussen, während es entwickelt. Die Ergebnisse werden in der Januar-Ausgabe des Amerikanischen Zapfens der Humangenetik veröffentlicht, aber sind bereits erhältliches Online gemacht worden.
Für einige Jahre suchten Kinder- und Jugendpsychologen an den Universitäten von Marburg und von Würzburg nach Familien, in denen mindestens einem Kind als dislektisch galt. „Wir analysierten dann die Blutproben, die von den Familien genommen wurden, um Bewerbergene zu kennzeichnen - und im Ende, das wir das rechte fanden,“ erklärt den Wissenschaftler, der dieses Teil der Studie von Marburg, Privatdozent Dr. Gerd Schulte-Körne voranging.
Das Gen befindet sich in der Region von Chromosom 6, das bereits von den Wissenschaftlern von den USA und vom England in Zusammenhang mit Anzeigen- und Rechtschreibungsinvaliditäten angezeigt worden war. Aber das Deutsch-Schwedische Team ist weiter und innerhalb dieser Region ein einzelnes Gen gekennzeichnet gegangen, das, wie unter Deutschen Kindern gefunden, anscheinend ein wichtiger Faktor im Auftauchen von Dyslexie ist. „Bekannt als das DCDC2 Gen, scheint es, die Systemumstellung von Nervenzellen im sich entwickelnden Gehirn zu beeinflussen,“ sagt Professor Dr. Markus Nöthen von der Lebensdauer und von der Gehirn-Mitte an Bonn-Universität. Professor Nöthen und sein Team sind verantwortlich für die molekulare Arbeit innerhalb des Projektes.