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Metilfenidato mostra promessa para hiperatividade associados ao autismo

Published on November 7, 2005 at 5:52 PM · No Comments

Medicamento comumente usado para tratar déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) pode ser eficaz para o tratamento de sintomas de hiperatividade em crianças com autismo e transtornos invasivos do desenvolvimento, de acordo com um estudo na edição de novembro de Archives of General Psychiatry .

Crianças com autismo e outros transtornos invasivos do desenvolvimento, muitas vezes também têm sintomas de distração, hiperatividade e impulsividade que requerem tratamento, de acordo com a informação de fundo no artigo. Alguns pequenos estudos anteriores sobre o uso de medicamentos para tratar a hiperatividade nas crianças tem se mostrado promissora, embora os efeitos colaterais têm sido comuns, incluindo irritabilidade e retraimento social.

David J. Posey, MD, Indiana University School of Medicine , Indianapolis, e colegas nas Unidades de Pesquisa em Psicofarmacologia Pediátrica (RUPP) Autism Network conduzido este estudo. A Rede de autismo RUPP é financiado pelo Instituto Nacional de Saúde Mental e é dedicada ao desenvolvimento e testes de tratamentos para crianças com autismo e condições relacionadas. Neste estudo, os pesquisadores realizaram um estudo randomizado, cruzado controlado com placebo para determinar se o metilfenidato (um medicamento comumente usado no tratamento de ADHD) seriam eficazes na redução da hiperactividade e impulsividade em crianças com transtornos invasivos do desenvolvimento. O estudo incluiu uma fase de uma semana para testar se os participantes podiam tolerar três doses diferentes do medicamento. Isto foi seguido por uma semana de quatro (crossover) fase durante a qual as crianças receberam uma de três doses de metilfenidato ou placebo em ordem aleatória para avaliar a eficácia. Crianças mostrando uma resposta positiva foram tratados durante um período de oito semanas adicionais para assegurar que os ganhos se mantiveram estáveis. Resposta ao tratamento foi avaliada por pais e professores usando avaliações padronizadas de comportamento.