Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | हिन्दी | Русский | Svenska | Polski

Метилфенидат показывает посыл для hyperactivity связанного с аутизмом

Published on November 7, 2005 at 5:52 PM · No Comments

Обыкновенно используемое Лекарство к разладу hyperactivity дефицита внимания обслуживания (ADHD) может быть эффективно для обработки симптомов hyperactivity в детях с аутизмом и отнесенными распространяющийся отработочными разладами, согласно изучению в вопросе в Ноябрь Архивохранилищ Общей Психиатрии.

Дети с аутизмом и другие распространяющийся отработочные разлады часто также имеют симптомы hyperactivity, distractibility и impulsiveness требуя обработки, согласно данным по истории вопроса в статье. Некоторые предыдущие малые изучения на пользе лекарств обработать hyperactivity в этих детях показывали посыл, хотя побочные эффекты общие, включая раздражительность и социальное разведение.

Дэвид J. Posey, M.D., Медицинский Факультет Университета Индианы, Индианаполис, и коллегаы в Блоках Исследования на Педиатрической Сети Аутизма Psychopharmacology (RUPP) дирижировало это изучение. Сеть Аутизма RUPP фондирована Национальным Институтом Психических Здоровий и предназначена к развитию и испытанию обработок для детей с аутизмом и отнесенными условиями. В этом изучении исследователи дирижировали хаотизированную, плацебо-проконтролированную пробу кроссовера для того чтобы определить будет ли метилфенидат (лекарство обыкновенно используемое в обработке ADHD) эффективн в уменьшении hyperactivity и impulsiveness в детях с распространяющийся отработочными разладами. Проба включила однонедельный участок для того чтобы испытать смогли ли участники допустить 3 различных уровня дозы лекарства. Это было следовать к участок 4-недели (кроссовера) во время которого дали детям одну из 3 доз метилфенидата или плацебо в случайном заказе для того чтобы определить эффективность. Дети показывая позитивный отклик были обработаны на дополнительный период 8-недели для того чтобы обеспечить что увеличения были стабилизированы. Реакция к обработке была определена родителями и использование учителей унифицировало номинальности поведения.