Deze die week, onderzoekers meldt bewijsmateriaal dat een statindrug reeds veilig wordt getoond om voor gebruik in mensen te zijn bij het verbeteren van cel-cel mededeling en het genezen van het leren disfunction in een muismodel van Neurofibromatosis type I, een menselijke genetische wanorde efficiënt is gebleken die het leren onbekwaamheden wereldwijd in miljoenen mensen veroorzaakt.
Het Leren de onbekwaamheden beïnvloeden 5% van de bevolking van de wereld, hebben een diepgaande invloed op het talloze leven, en kostenmiljarden dollars, maar er zijn weinig of niets dat wij momenteel bekwaam zijn doet dit enorme probleem verhinderen of behandelen. Centraal bij dit is uitdaging ons gebrek aan begrip van de mechanismen die aan deze complexe klasse van hersenenproblemen ten grondslag liggen. In een inspanning om deze wanorde te begrijpen en behandelingen te ontwikkelen, heeft Dr. Alcino Silva en collega's bij UCLA onderzoek naar de studie van de gemeenschappelijkste genetische oorzaak voor het leren van onbekwaamheden geconcentreerd: Neurofibromatosis type I (NF1). Het idee achter het NF1 onderzoek is dat als wij deze bepaalde het leren onbekwaamheid begrijpen, die door één enkel gebrekkig gen wordt veroorzaakt, en erin slaag om efficiënte en duurzame behandelingen te ontwikkelen die, kunnen wij de informatie kunnen gebruiken wordt geleerd om deze algemene klasse van het leren en geheugenproblemen aan te pakken.
Wegens de moeilijkheden en de beperkingen van het bestuderen van mechanismen van geheugen in menselijke patiënten, beslisten de onderzoekers NF1 in muizen te bestuderen. De wetenschappers hadden eerder aangetoond dat de muizen met de veranderingen die NF1 in menselijke patiënten veroorzaken veel van de eigenschappen van deze complexe wanorde, met inbegrip van tekorten in het ruimte leren, aandacht, en motorcoördinatie bezitten. De Studies van deze mutantmuizen toonden aan dat de het leren tekorten door overactivity van een molecule genoemd Ras worden veroorzaakt, veroorzakend een onevenwichtigheid tussen signalen die hersenencellen activeren en die die hen verbieden, en leidend tot tekorten in cel-cel mededeling nodig voor het leren.