Herinneren zich toen een gebeurtenis voorkwam is bijzonder belangrijk wanneer u een getuige in het rechtssysteem bent. Maar terwijl de volwassenen mooi die goed bij het bepalen van de tijd van een gebeurtenis bij het opnieuw opbouwen wordt gebaseerd zijn die vindt de gebeurtenis (d.w.z., als de gebeurtenis bij het strand voorkwam, het de zomer) moet geweest zijn, een nieuwe studie die niet het geval voor kinderen is.
De studie, in de kwestie van November/van December van de Ontwikkeling van het dagboekKind wordt gepubliceerd, vindt dat terwijl de kinderen op de leeftijd van 4 door 13 aan de details van een gebeurtenis kunnen herinneren vrij goed, zij die details verder extrapoleren en niet kunnen verbinden met een specifieke tijd van jaar, zelfs wanneer het rond een belangrijke vakantie die voorkomt. De Onderzoekers van Universiteit Oberlin op Ohio en de Universiteit van Zuidelijk Californië in Los Angeles gaven een groep van 86 kinderen die in leeftijd van 4 uitstrekken tot 13 twee, in-klassendemonstraties zich kort voor of na Halloween. Drie later maanden, vroegen zij de kinderen om aan de inhoud van de demonstraties te herinneren en toen zij voorkwamen.
Ongeacht hun tijd, hadden de kinderen moeilijkheid herinnert dat Halloween dichtbij één van de doelgebeurtenissen was. Zij konden ook niet herinneren of de doelgebeurtenis vóór of na de vakantie voorkwam, ongeacht hoe goed herinnerden zij aan de details van de gebeurtenis.
Nochtans, ongeacht hun tijd, herinnerden de kinderen minstens aan wat contextuele informatie die zou kunnen worden gebruikt om de tijd, genoeg opnieuw op te bouwen om aan te tonen dat de tijd in het huidige academische jaar, bijvoorbeeld was. De Oudere kinderen, die hoogst schoolprogramma's hadden onderscheiden, konden ook aan een zeer specifieke tijd van dag voor het voorkomen van de gebeurtenis herinneren. Maar Toch het meeste niet gehad geheugen voor details die zouden kunnen worden gebruikt om de specifieke tijd van jaar opnieuw op te bouwen.