Вспоминать когда случай произошел в частности важен когда вы заверитель в юридической системе. Но пока взрослые довольно хороший на определять время случая основанного на реконструировать тот случай (т.е., если случай произошел на пляже, то должно быть летом), находки новые изучения который нет детей аргументы за.
Изучение, опубликованное в вопросе в Ноябрь/в Декабрь Развития Ребенка журнала, находит что пока дети постаретые 4 до 13 могут вспомнить детали случая справедливо хорошо, они неспособны экстраполировать более далее и соединить те детали с специфическим временем года, даже когда оно происходит вокруг главного праздника. Исследователя от Коллежа Oberlin в Огайо и Университете Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе дали группу в составе 86 детей колебаясь в времени от 4 до 13 2, демонстрации в-типа скоро перед или после Хеллоуином. 3 месяца более поздно, они спросили, что дети вспомнили содержание демонстраций и когда они произошли.
Независимо от их времени, дети имели затруднение вспоминая что Хеллоуин был около одного из случаев цели. Они были также неспособны вспомнить произошел ли случай цели перед или после праздником, независимо от как хороше они вспомнили детали случая.
Однако, независимо от их времени, дети вспомнили хотя бы нескольк контекстуальной информации которая смогла быть использована для того чтобы реконструировать время, достаточно для того чтобы показать что время находилось в настоящем академические год, например. Более Старые дети, которые сильно продифференцировали план-графики школы, могли также вспомнить очень специфическое время дня для возникновения случая. Но большинств нуждаемые памяти для деталей которые смогли быть использованы для того чтобы реконструировать специфическое время года.