儿童内存发现有儿童证词的重大的涵义

切记，当活动发生了是特别重要的，当您是法制系统的时证人。 但是，当成人相当擅长于确定在重建不是子项的实际情形的该活动基础上的活动的时期 (即，如果这个活动发生了在这个海滩时，它一定是夏天)，一个新的研究查找。

这个研究，发布在日记帐儿童发育的 11月/12月问题，发现，当子项年岁 4 至 13 能相当好时地收回活动的详细资料，他们无法进一步外推和与一个特定时期链接那些详细资料，既使当它在一个主要节假日附近发生。 从 Oberlin 学院的研究员在俄亥俄和南加州大学在洛杉矶产生不久之前范围在年龄从 4 到 13 二，班的演示的一个组 86 子项或在万圣夜以后。 三个月以后，他们要求子项收回演示的目录，并且，当他们发生了。

不管他们的年龄，有困难记得的子项万圣夜在其中一个目标活动附近。 他们也无法切记目标活动是否在这个节假日前后发生了，不管他们多么恰当收回了活动的详细资料。

然而，不管他们的年龄，子项收回可能用于重建时间至少的若干上下文信息，足够向显示时间是在这个本学年，例如。 大孩子，高度区分了学校计划，也能收回活动的出现时间的一个非常详细的时刻。 多数缺乏的内存关于可能使用重建特定时期的详细资料。

总之，研究员发现必要的许多能力重建活动的时代在年龄 6 之前是存在，包括能力解释许多与时间有关相关提示，例如知道，如果他们在堆跳叶子，当他们使用了与他们的表兄弟，这个活动在秋天很可能进行了。 但是很好有大量的变化到中间童年在可能帮助子项推测的提示的内存上活动什么时候发生了。

发现有重大的涵义当谈到使用儿童的证词在法律案件，在 Oberlin 学院说线索研究员威廉 J. 弗里德曼， Ph.D。，心理学专家。 “这些发现与尝试给儿童的证词的目录抹黑律师的运作是有分歧的，如果子项不可能切记一个涉嫌的活动发生了”，他说。 “正因为子项不记得这个活动什么时候发生了，不意味着子项不记得这个活动的详细资料”。

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