शिशुओं से कुछ समय अपने जीवन के पहले वर्ष के अंतिम तीन महीनों में एक अद्भुत उपलब्धि खींच शुरू करते हैं. वे एक वयस्क की टकटकी का पालन करके एक महत्वपूर्ण सामाजिक संपर्क जानने के लिए, एक कदम है कि वैज्ञानिकों का मानना है कि बच्चों को समझ भाषा पर एक पैर देता है.
वाशिंगटन विश्वविद्यालय के मनोवैज्ञानिकों Rechele ब्रूक्स और एंड्रयू Meltzoff कहीं जीवन की 10 वीं या 11 वीं महीने में शुरुआत के रूप में इस विकास कदम pinpointed है, और पाया है कि शिशुओं जो टकटकी निम्न व्यवहार में अपने पहले जन्मदिन से पहले उन्नत कर रहे हैं लगभग दो बार के रूप में कई शब्दों को समझने जब वे 18 महीने पुराने हैं.
विकासात्मक विज्ञान पत्रिका के ताजा अंक में लेखन , ब्रूक्स और Meltzoff मानव सामाजिक संबंधों में आंखों के महत्व के लिए आगे सबूत उपलब्ध कराने और ट्रेस कैसे टकटकी निम्नलिखित शिशुओं में विकसित. तीन साल पहले वे रिपोर्ट है कि 12 - 14 - और 18 महीने पुराने शिशुओं और अधिक के लिए एक वस्तु पर देखो, जब एक व्यक्ति को आंख बंद करके बजाय खुली आँखों के साथ की ओर मुड़ता है होने की संभावना हैं.
"हमारा काम से पता चलता है कि बच्चों को जहां एक वयस्क लग रही है और लग रही है लेकिन कि यह आसान है, जहां वहाँ distractions के एक बहुत कुछ कर रहे हैं घर पर विशेष रूप से नहीं कर सकता है," ब्रूक्स ने कहा, जो है UW सीखना और मस्तिष्क विज्ञान के लिए संस्थान में एक शोध सहयोगी है .
"हमने पाया है कि 9 महीने में शिशुओं के लिए सिर के आंदोलन का पालन करके इस शुरुआत कर रहे हैं 10 और 11 महीने में वे सिर और आंखों का अनुसरण कर रहे हैं. आँखें हैं और अधिक लगातार सिर निम्नलिखित महत्वपूर्ण जानकारी और बच्चों को जोड़ने जब आँखें खुली हैं के रूप में अगर एक प्रकाश से उनके सिर में जा रहा है है. यह एक स्पष्ट बदलाव और एक महत्वपूर्ण अग्रिम है. "
ब्रूक्स और Meltzoff (या एक वयस्क) बच्चे को देख जहां एक और बस के रूप में देखा गया है के व्यवहार को देखें "टकटकी निम्नलिखित." मनोवैज्ञानिक कुछ समय है कि दूसरे नज़र की दिशा का पता लगाने के वयस्कों के बीच मानव सामाजिक संपर्क का एक महत्वपूर्ण घटक है के लिए जाना जाता है.
"अनुसंधान के इस लाइन के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि दृष्टि से एक और व्यक्ति की लाइन के बाद अन्य लोगों की भावनाओं को समझने के लिए महत्वपूर्ण है और, जैसा कि हम अब दिखा रहे हैं, भाषा के बारे में सीखने" Meltzoff, जो संस्थान के सह निदेशक और एक प्रोफेसर ने कहा मनोविज्ञान की.
नए अध्ययन UW शोधकर्ताओं द्वारा एक प्रयास करने के लिए शिशुओं में टकटकी - निम्नलिखित के विकास को समझने का हिस्सा है. ऐसा करने के लिए, वे 96 सामान्य विकासशील शिशुओं का परीक्षण किया. वहाँ तीन युगों में से प्रत्येक पर 32 शिशुओं, 9, 10 और 11 महीने थे. प्रत्येक आयु वर्ग में लड़कों और लड़कियों के समान संख्या बेतरतीब ढंग से आँखें खुली या बंद शर्तों को सौंपा गया.
प्रत्येक शिशु एक माता पिता की गोद में बैठा था, एक शोधकर्ता से एक छोटी सी मेज के पार. माता पिता के प्रयोग के दौरान उनके सिर या बात कदम नहीं के निर्देश दिए थे. शोधकर्ता छोड़ दिया और सही तालिका के pedestals पर दो समान खिलौने रखने से पहले एक शिशु के साथ खेला जाता है. तब शोधकर्ता चार सिर मोड़ परीक्षण शुरू करने से पहले बच्चे के साथ खेल फिर से शुरू. परीक्षण में शोधकर्ता शिशु के साथ पहले चुपचाप या तो बाईं तरफ खिलौना या सही पर एक ओर उसके सिर मोड़ आँख से संपर्क किया. आँखें खुले हालत में, उसकी आँखें खुली शोधकर्ता रखा और बच्चे से लगभग सात सेकंड के लिए खिलौने के बच्चे को वापस मोड़ से पहले उसके सिर दिया. प्रक्रिया आंख बंद परीक्षणों में ही छोड़कर शोधकर्ता एक खिलौने की ओर मोड़ से पहले उसकी आँखें बंद था और फिर से खोलने के लिए नहीं उन्हें जब तक वह शिशु का सामना करना पड़ रहा था, था.
अनुवर्ती साक्षात्कार में जब शिशुओं 18 महीने पुराने थे, माता पिता के लिए एक सूची पर चेक पूछा गया कितने शब्द अपने बच्चे समझ है. 'बच्चों को टकटकी पालन उम्र के आधार पर करने की क्षमता में अंतर चिह्नित किया गया. नौ महीने के बच्चों को एक खिलौना की ओर उनके सिर के करीब के रूप में अक्सर खुली आंखों शर्तों के रूप में शर्त बंद आँखों में बदल गया. हालांकि, 10 - और एक खिलौना पर 11 महीने के बच्चों में काफी अधिक अक्सर देखा जब शोधकर्ताओं की तुलना में जब वह उसकी आँखों के साथ बंद बदल गया उसे खुली आँखों के साथ बदल गया.