物理的な訓練は子供を心配し、積極的にさせます

文化的な標準、スパンクおよび他のそのようなアプローチと物理的に訓練される子供が心配し、積極的であるために本当らしいより他の方法で訓練される子供。 11 月/12 月ジャーナルで出版されるこの見つけることは 6 つの国の親そして子供の調査から児童の発育、来ます。

調査は既存の論争から親が彼らの子供を平手で打つか、または物理的な訓練の他の形式を使用するべきであるかどうか育ちました。 物理的な訓練は多くと関連しているという証拠のために決して使用されるべきではないことを何人かの専門家が論争する間、少数よりもむしろ、子供の動作問題は暴行に増え、物理的な訓練の効果が物理的な訓練が使用される子供の特性によっておよびグループおよび状況決まるかもしれませんことを他の人々は論争します。

子供の侵略および心配にどのように影響を与えるか後の理論が有効だったかどうか調べるためには、ノースカロライナのデューク大学からの研究者、香港の中国大学、スウェーデンの Göteborg 大学、ナポリの大学、イタリアのローマおよび Istituto Universitario di Scienze Motorie の大学、タイのチエンマイ大学、インドのデリーの大学、オレゴンの大学およびカリフォルニア州の大学の長さの浜は物理的な訓練の使用を囲む文化的な標準についての中国、インド、イタリア、ケニヤ、フィリピンおよびタイの 336 人の母そして彼らの子供に質問し。

彼らは最初にどの位の割りで彼らの国の他の親を物理的に考えたかどの位の割りで物理的に彼らの子供を訓練した、それから尋ねられた母および子供は彼らの子供を訓練しましたか母に尋ね。 最後に、母に尋ね、どの位の割りで子供が心配したりいじめ、か子供、恐ろしく、戦いで得、子供の侵略および心配を測定するために他そして他の質問を。

研究者はどの位の割りで母が物理的な訓練そして母の認識をどの位の割りでの使用したか他の親の相違が物理的な訓練を使用したことを見つけました。 具体的には:

• タイの母は物理的に物理的に彼らの子供を訓練するために中国、フィリピン、イタリア、インドおよびケニヤの母とケニヤの母に、多分先行させている彼らの子供を訓練してまれでした。
• 物理的な訓練のより頻繁な使用は子供の侵略および心配とより少なく強く関連付けられ感知されたがときにもっと文化的に受け入れられますように、物理的な訓練はまた文化的な受諾の認識に関係なくより多くの侵略および心配と関連付けられました。
• 物理的な訓練が共通そして文化的に受け入れられて国では、物理的に訓練された子供は物理的な訓練がまれに使用されなかった国で物理的に訓練された子供よりより少なく心配しましたより少なく積極的。
• しかしすべての国では物理的な訓練のより高い使用はより多くの子供の侵略および心配と関連付けられました。

「私達の調査結果の 1 つの含意異なった文化的なグループを渡る parenting の方法についての勧告の注意のための必要性です」、は子供のための中心で鉛の研究者を言いましたジェニファー Lansford、 Ph.D。、研究の科学者およびデューク大学で家族保険。 「1 ヶ国から別のものに移行すれば親が方法を (例えば、)」。はサポートしない文化的脈絡でそれを使用するときだけ特定の parenting の方法問題になるかもしれません

ただし、彼女は、ある特定の国で (例えば、児童労働) 今非難される、少なくとも歴史的に容赦されたある方法注意します。 「文化的なグループの内に」。は一般に発生するかどうかより大きい質問、に関係なく parenting の方法が受諾可能であるかどうかです

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