Wie Muttergesellschaft ihre jugendlichen Kinder behandeln, einschließlich die Methode disziplinieren sie sie, sowie kann die Art von Lebensereignissen und von Sozialinteraktionsjugendlicherfahrung, das Depressionsrisiko eines Jugendlichen, unabhängig davon jede genetische Prädisposition in Richtung zur Geisteskrankheit beeinflussen.
Diese Ergebnisse von den Forschern bei College Königs in London, veröffentlicht im November-/Dezember-Punkt der Zapfen Entwicklung des Kindes, schlagen vor, dass die Umgebung, in der Jugendliche sich finden, eine Auswirkung auf ihren Depressionsrisikounabhängigen ihres genetischen Hintergrundes hat, der bereits bekannt, um ein starkes Kommandogerät der Krise zu sein.
Die Ergebnisse sind wichtig, weil Jugendkrise ein Hauptbeitragender zum Jugendselbstmord ist. Während vorhergehende Studien fanden, dass einzelne Umweltaspekte in einer jugendlich Lebensdauer (die möglicherweise Günstlingswirtschaft im Parenting umfaßt, Einschüchterung von einem Kind aber nicht von Geschwister und verschiedene Freundschaftskreise), sind wichtiger als geteilte Umweltfaktoren zwischen Geschwister (die möglicherweise Familienarmut umfassen), wenn man das Depressionsrisiko bestimmt, hat sehr wenig Forschung den Einfluss der Genetik betrachtet, die mit Umweltaspekten auf die Entwicklung der Krise verglichen wird.
Zu diese Frage nachforschen, fragten die Forscher 328 gealterte eineiige Zwillinge 12 bis 19 und ihre Muttergesellschaft zur vollständigen Information nach deprimierenden Eigenschaften der Lebensereignisse und Gleicher Gruppe der Anzeichen, der Parentingmaßnahmen.
Fragen schätzten den Gebrauch von strafender Disziplin (, tun Sie d.h. die Muttergesellschaft schreien an ihren Kindern, wenn das Kind falsches etwas getan hat), gegen konstruktive Disziplin (, tun Sie d.h. Muttergesellschaftsgespräch ihr Kind an, wenn das Kind falsches etwas getan hat), unerwünschte Zwischenfälle ein, die das Kind nicht steuern könnte (wie der Tod einer Muttergesellschafts oder des engen Freunds oder Verlust einer Muttergesellschafts der Beschäftigung) und unerwünschte Zwischenfälle, über denen das Kind etwas Regelung hatte (wie Auseinanderfallen mit einem Jungen/einer Freundin und einer Suspension von der Schule).
Sie fanden dass der Zwilling mit der größten Anzahl von unerwünschten Zwischenfällen, über denen sie etwas Regelung hatten (Zwilling A) war höchstwahrscheinlich, höhere Niveaus von deprimierenden Anzeichen zu haben, besonders wenn ihr mit-Doppel (Zwilling B) hatte mehrfache unkontrollierbare nachteilige Lebensereignisse erlitten.