Forscher sagen, dass taube Kinder, denen Cochlear-Implantate vor dem Alter von 30 Monaten gegeben werden, sind, zu kombinieren, was sie hören und was sie sehen, als die, die ihre Implantate empfangen, wenn sie älter sind.
Nach Ansicht Dr. Eric I. Knudsen der Universität von Maryland und von seinen Kollegen, Einzelpersonen mit normalem Hören berichten Sie gewöhnlich über das Hören der Silbe „ta“ wenn sie eine Audioaufnahme von einer Silbe beim Überwachen eines Videos eines Lautsprechers hören, der eine andere Silbe, wie „PA“ oder „Ka“ sagt.
Knudsen sagt, dass dieser Effekt zeigt, dass, in den meisten Leuten, das Zentralnervensystem Sichtinformationen vom Gesicht mit akustischen Informationen kombiniert, wenn es das Sprache percept erstellt.
Die Autoren verwendeten dieses Konzept, um 36 Kinderalter 5 zu prüfen bis 14 Jahre, die da Geburt taub waren- und das Cochlear-Implantate für mindestens ein Jahr verwendet hatte und 35 Kinder des normalen Hörens.
Sie stellten die Kinder mit jeder Kombination der zwei Silben „PA“ und „des Ka“ 10mal dar.
Alle Kinder des normalen Hörens berichteten richtig über die Silben, die übereinstimmend dargestellt wurden, der meiste berichtete „ta“ als dargestellt mit dem incongruent audio-visuellen Auslöseimpuls, während unter denen, die nicht taten, 80 Prozent über das Gehörbauteil des Auslöseimpulss berichteten.
Das Muster war für die tauben Kinder ein wenig unterschiedlich.
Sechs reagierte falsch auf übereinstimmende Silben und wurde von der Studie entnommen.
Unter den restlichen tauben Kindern zeigten 20 Prozent Integration von Gehör- und Sichtinformationen.