オンラインで青年リーダーシップ: 市民の参加のための新しい範例

大人は頻繁に若者達がたくさんの時間をオンラインで使い、その結果、社会的なコミュニティの社会的な相互作用、市民介入および参加の重要性の感覚を失っているという恐れを表現します。

7 年間老化する 3,000 人の若者ずっと 10 から 16 の驚くべきオンラインコミュニティを調査しているノースウェスタン大学の研究者は意義を唱えます。

「オンラインコミュニティの若者の介入質的に今日あります、量的に、それと別前に生成でした」、は Justine Cassell を言います教授そして技術のプログラムおよびノースウェスタン大学の社会的行動の通信連絡の調査のディレクター。

彼女はセントルイスの科学 (AAAS) の進歩のための連合の年次総会で彼女の調査結果日曜日、 2 月 19 日を、示しています。

「若い技術の熱狂者、介入のために学校の体育館の会合にキャンプファイヤーのまわりで出席するか、または着席を意味しないかもしれません。 社会的なか市民の約束は家庭用コンピュータスクリーンの白熱のオンラインコミュニティで起こるかもしれません」と Cassell は言います。

139 ヶ国を表し、コンピュータの実力の異なった社会的背景そしてレベルがある若者達、 Huffaker および夫人 Tversky スタンフォード大学の発見のノースウェスタン大学の彼女および彼女の同僚デイヴィッドはのオンライングループの調査若者がコミュニティおよび世界について市民介入および心配のハイレベルを熱情的に示すこと。

Cassell はデータの分析によって青年リーダーシップおよびリーダーシップ・スタイルの特性を調査しま彼女が指示した 1998 オンライン後輩の頂上に起因します。

で、そして大人の介在の自由なコミュニティほとんど完全にさしせまっている互いに会うことなしで方法技術についてのオンラインフォーラムのこれらの子供によって交換されたメッセージは世界の若い市民のための生命を改善できます。 彼らはそれから政治および主力産業と現実の世界の会合の彼らのコミュニティを世界中から表すためにリーダーを選びました。

「オンライン世界のリーダーシップはオフ・ラインか物理的な世界のリーダーシップに類似していることを他の調査が報告する間、それらの調査は大人の技術のユーザーの動作に基づいていました」、 Cassell を言います。 「私達は技術を使用して若いリーダーが必ずしも大人のリーダーシップ・スタイルを」。再生しないことが分りました

だれが言語かの種類を分析した後リーダーと選ばれる筈だったか予測できることが Cassell および彼女の同僚は分りました若者はオンラインで使用しました。 そして、現実の世界 「リーダー言語で」のリーダーの考えおよび能力への多くの参照を含むためにあった一方それはオンライン後輩の頂上からのデータの場合にはそうではなかったです。

Cassell のオンラインコミュニティのリーダーは本当らしかったです他の考えを総合し、非常に社会的に熟達するために -- 大人の調査、オフ・ラインのリーダーの人より女性の典型的な特性。 実際は、男の子よりより多くの女の子はオンラインコミュニティの指導者の地位に選ばれました。

Cassell はまたオンラインコミュニティのメンバーが共同、社会的な能力および説得力に高い値を置くようであることが分りました。 大人の調査でそれらのリーダーシップ・スタイルは人のより女性に頻繁にあるためにあります。

Cassell のペーパーは 「青年リーダーシップとオンラインでよばれます: 市民の参加のための新しい範例は」ティーネージャーおよび技術の AAAS のパネルの部分であり。

http://www.northwestern.edu