执行再点燃脑子的关键区

太老以至于不能了解新的技能？ 再请认为。 在伊利诺伊大学的新的研究尔般那平原的向显示培训再点燃脑子的关键区，抵销一些与年龄有关的拒绝和提高性能。

发现，介入功能磁反应想象 (fMRI)，为性能上的在双重任务介入的性能和表皮处理器之间的一个关系提供第一个可视证据处理，在先进的科学技术 Beckman 学院亚瑟 F. Kramer、心理学专家和研究员说。

这个研究在老化里日记帐神经生物学发布了 -- 也添加到反驳这个想法的其他涌现的数据在脑子对面区变得被激活帮助变老人补尝认知损失。 更旧的研究， Kramer 说，没有查看培训的影响。

对新的研究，研究员在 Kramer 的实验室查看已知的脑子的区与行政控制相关 -- 预定，计划，玩杂耍多个任务和工作内存。 这些区，腹和背部前头叶外皮，附加对在老化的认知拒绝。

参与者是 32 名男人和妇女，年龄 55 到 80 和 31 个更新的成人。 他们分开成控制和实验组，与后接受培训在识别绿色或黄色 Xs 一项定期被评定的任务并且/或者一份信函在计算机监控程序是否是 B 或 C. Researchers 然后分析了全面 fMRI 数据被编译在脑子的多种部分前后培训介入任务的和的变化在性能上和时期。

在结果是严重的在脑子前后的腹地区，心理学博士后的研究员说主要作者柯克 I. 埃里克森。

“您能看到”，埃里克森说他指向显示活动的结果图形在左腹区域， “即使老年人从更低的相当数量启动开始在培训前，被培训的那些人实际上增加了相当数量活动。 您看到与青年人的汇合。 在培训以后有较不与年龄有关的区别。 老年人开始查找更多象在脑子启动的更新的成人”。

启动在此更低的脑子区域在接受培训的老年人中极大跳，而没获得培训的更老的参与者体验在启动的一个垂度，当执行任务时。 更新的被培训的参与者开始了与更高的启动的任务，但是在培训以后显示了轻微的减少。

在右半球此区域，这个年轻人出发与更高的启动比老成水平，并且两个组在培训以后显示了暴跌。

“老和新几乎请起反应同一个方式，即使他们不同地开始了”，埃里克森说。 “他们的脑子几乎做与培训的同样事”。

早先研究重复发现老年人在两个半球显示更加巨大的启动， Kramer 说。 “这个问题是： 那是否是好或坏的？ 有没有发生在脑子的一个端的报酬？ 什么我们看见这里是越好您获取任务通过培训，一个半球上升，并且一个断开。 更旧的研究在培训的影响没有判断”。

在左背部前头叶外皮，结果类似于那些在左腹区域，与记录脑部活动汇合在培训以后。 然而，初始再教育的水平在更老的参与者中是高，但是启动下降了 -- 在大致同样的级别启动为更新的被培训的参与者上升了。

隔壁，在正确的背部区域，启动级别为新和老是几乎完全相同的在培训前后。

“结果在脑子的上面的地区是更难解释，因为结果在新和老年人的相反的方向进”， Kramer 说。 什么可以发生，他说，与老人可能与青年人竞争时体验，当的压力水平关连。

“老人是急切的，并且也许是过于谨慎的，但是，当他们变得更加熟练他们获取电话会议”， Kramer 说。 “青年人倾向于是更加无精打采的，并且他们可能意识到他们需要这项任务的这些脑子区”。

因此， Kramer 和埃里克森说，在生活经验上的区别的新和老可能在作用，与在记录脑部活动反射的调整上的变化对两个年龄组的最佳点。

“或我们可能看见这两背部脑子区不一定是有利的为此特殊任务”，埃里克森说，补充说，不同的任务可能影响脑子的不同的区。

总之， Kramer 说，发现说有脑子启动和性能之间的一个牢固的关系。 在此研究显示的这个模式，他说，在更老的单个能调用他们的在一项任务的培训为与一个新的挑战的使用的一个随后的未出版的研究中看上去暂挂了。

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