För gammalt att lära ny expertis? Vid golly, funderare igen. Ny forskning på Universitetar av Illinois på Urbana-Champaign visar att utbilda beträffande-antänder nyckel- områden av hjärnan och att förskjuta några ålder-släkta nedgångar och öka kapacitet.
Rönet som gäller funktionell magnetisk resonans som avbildar (fMRI), ger det första synligt bevisar för ett förhållande mellan den beteende- kapaciteten och bark- processorer som var involverade i dubbel-uppgiften som bearbetar, sade Arthur F. Kramer, en professor av psykologi och forskare på det Beckman Institutet för Avancerad Vetenskap och Teknologi.
Studien publicerade i föra journal överNeurobiologyen av att Åldras -- tillfogar också till andra dyka upp data som motbevisar idén att motsatshjärnområden blir aktiverade för att hjälpa att åldras folk för att kompensera för en förlust av kognition. Äldre studier, sade såg Kramer, inte får effekt av utbildning.
För den nya studien såg forskare i Kramers labb områden av den bekant hjärnan för att vara tillhörande med utöva kontrollerar -- planlagd och att planera och att jonglera multipeluppgifter och funktionsdugligt minne. Dessa områden, de ventral och rygg- prefrontal cortexesna, binds till kognitiva nedgångar, i att åldras.
Deltagare var 32 manar och kvinnor, vuxen människa för åldrar 55 till 80 och 31 mer ung. De delades in i kontrollerar och experimentella grupper, med den mer sistnämnda häleriutbildningen på enmätt uppgift av att identifiera gräsplan eller gulingen Xs och/eller huruvida övervakar en märka på datoren var ett B, eller C. Forskare då analyserade omfattande fMRIdata som sammanställdes för och, når han har utbildat av olika delar av hjärnan och av ändringar i kapacitet och tider som gäller uppgifterna.
För och efter resultat var dramatiska i ventral regioner av hjärnan, sade den bly- författare Kirk I. Erickson, en postdoctoral forskningbundsförvant för psykologi.
”Kan Du se,”, sade Erickson, som han pekade till grafvisningresultat av aktivitet i den lämnade ventral regionen, ”, ökade som, även om de äldre vuxen människa startar ut med ett lägre belopp av aktivering, innan de utbildar, de, som utbildades, faktiskt beloppet av aktivitet. Du ser en konvergens med ungdomaren. Når det har utbildat, finns det mindre ålder-släkta skillnader. Äldre vuxen människa börjar att se mer något liknande de mer unga vuxen människa i hjärnaktivering.”,
Aktiveringen i denna lägre hjärnregion hoppade bland de äldre vuxen människa, som mottog utbildningen, fördriver markant de äldre deltagarna som inte fick utbildning erfor ett dopp i aktiveringsstunder som gör uppgifterna. mer Ung utbildade deltagare startade uppgifterna med högre aktivering men visade en obetydlig förminskning, når de har utbildat.
I den högra halvklotet av denna region jämnar barn som ut startas med högre aktivering, än gammalt, och båda grupper visade kornedgångar, når de har utbildat.
”Både gammalt och ungt reagera nätt mycket samma, även om de startade olikt,” Erickson sade långt. ”Gör Deras hjärnor nätt mycket den samma saker med utbildning.”,
Föregående studier har upprepade gånger funnit, att äldre vuxen människa visar mer stor aktivering i båda halvklot, sade Kramer. ”Är ifrågasätta: Är bjöd den goda eller? Finns det kompensation som uppstår i en sida av hjärnan? Vad vi ser här är att det bättre dig får på en uppgift till och med utbildning, går en halvklot upp, och en går besegrar. Äldre studier figurerade inte i påverkan av utbildning.”,