Высокие уровни образования могут помочь опекунствовать Болезнь Альцгеймераа, но они также быстро проходят вверх по своему раз начинаемому прогрессированию, показывают исследование в Журнале Нейрохирургии и Психиатрии Неврологии.
Заключения основаны на 312 Новое Yorkers постаретое 65 и старая, которые были диагностированы с Болезнью Альцгеймераа и были проконтролированы на сверх 5 лет.
Все пациенты прошли вокруг 4 неврологических оценки, каждая из состояли из дюжины отдельно испытаний функции мозга.
Общая умственная подвижность просклоняла каждый год среди всех пациентов. Но каждый дополнительный год образования приравниваемый к дополнительному ухудшению качества 0,3 процентов.
Уровень этого падает был в частности очевидн в скорости мыслительных процессов и памяти.
Это было независимым времени, умственной способности на диагнозе, или другое факторизует вероятно для влияния функции мозга, как нажатие и васкулярное заболевание.
Одно из возможных объяснений для этого находя «теория познавательного запаса», предлагает авторов.
Эта теория держит что способность мозга справиться с Болезнью Альцгеймераа меняет от персоны к персоне. Но количество соединений нерва (невронов) и эпицентры деятельности информации (синапсы) правоподобны для того чтобы быть более многочисленни в людях которые сильно образованный.
Альтернативно, теория предлагает что даже если количество невронов и синапсов не друг, синапсы правоподобны для того чтобы быть эффективне и/или альтернативные сети правоподобны для того чтобы работать в тех которые сильно образованный.
Поэтому, высшее образование (или более высокий познавательный запас) значат что мозг начинает уменьшенную умственную подвижность заболевания Alzheimer более поздно, потому что он может «допустить» изменения для более длиной.
Но последующий удар правоподобн для того чтобы быть большле чем он находился бы в более менее образованных мозгах, из-за более высоких уровней аккумулированного повреждения.
http://pn.bmjjournals.com/