En forskning projekterar på det Funktionsdugliga Minnet, och Kognition har nett dess avslutning. Detta tre-år projekterar har koncentrerat på grundforskning in i extraktet av minnet och att lära, och dess resultat kan appliceras till sådan saker, som förutsägelselärande svårigheter eller framgångar och överenskommelse deras släkt dela upp i faktorer, som inom det hinder funktionsdugliga minnet eller främja att lära på en individnivå.
Projektera var hövdad vid Tjänste- Elisabet, en docent på Avdelningen av Psykologi på Universitetar av Helsingfors. Andra medlemmar av gruppen var Jarmo Herkman, Virpi Kalakoski, Emilia Luotoniemi och Sini Maury, forskare från Avdelningen av Psykologi. Forskningen delas in i två primära områden: extraktet av detsläkta minnet bearbetar och få effekt av sakkunskap i funktionsdugliga minnesuppgifter som angår musik.
Det long har long varit bekant att att lära för effektivt språk korreleras med effektivt lagra av språkligt materiellt i kortfristigt minne. De, som kan repetition som, den långa serien av numrerar, eller multisyllabic nonsens uttrycker utan danandefel, är typisk bra på att lära språk. Nya studier indikerar att denna inte är en en tillfällig bekantskap. Den skulle verkar, att ett bra kortfristigt minne inte är en nödvändig för långsiktigt lära, ganska, det är fallet som både det kortfristiga och långsiktiga minnet tasks klapp den samma kapaciteten av nervsystemet att skapa kritiska anmärkningar av tillräckligt kvalitets- för att stötta underhållet av flera av dem strax.
Den utstuderade projektera de dela upp i faktorer också att resultatet i det tyngsta funktionsdugliga minnet laddar, leder alltså till överlappande och störande kritiska anmärkningar. Denna typ av grundforskning i tillämpbart i undervisning. Till exempel när du studerar ett utländskt språk, det är viktigt att framlägga materiellt som förstärker den långsiktiga kritiska anmärkningar av nytt, låter och solitt samla i en klunga. Vid systematisk undervisning kan en också öva svår saker, liksom den korrekta erkännanden av unstressed syllables. I detta projektera, som har nu nett dess avslutning, dessa studier bars ut av Emilia Luotoniemi, Sini Maury och Tjänste- Elisabet.
Jarmo utstuderade Herkman förhållandet mellan överenskommelsen av det bildliga uttryckt och arbeteminnet. Det nyckel- ifrågasätter i detta sätter in av forskning är huruvida, eller bearbeta inte av det metaphoric språket skilja sig åt från bearbeta av det ordagranna språket. Hans resultat stöttar beskåda som överenskommelsen av det symboliska språket skilja sig åt från det av det ordagranna språket. Det Metaphoric språket sätter mer stor spänning på funktionsdugligt minne och så är ofta mer hård att bearbeta än ordagrannt språk.
Gruppen samarbetade också med denKliniska NeuroscienceEnheten ledde vid Professorn John Connolly såväl som med Professorn Kimmo Alho och forskare Anu Kujala av Avdelningen av Psykologi på Universitetar av Helsingfors, och Professorn Riitta Salmelin och forskare Päivi Helenius av HjärnForskningEnheten på Laboratoriumet för den Låga Temperaturen på den Helsingfors Universitetar av Teknologi.