Используя новую технологию и уникально подход, исследователя Университета Binghamton надеются помочь детям с разладами спектра аутизма (ASD) общаться с их самыми общими и самыми проблемными зонами дефицита - social и искусства жизни.
Рэймонд Romancyzk, директор Института Университета Binghamton для Развития Ребенка, возглавляет вверх по интенсивнейшему научно-исследовательскому проекту выучить как дети - с и без аутизма - взаимодействуют с миром вокруг их. Используя сочетание из современная система слежения глаза, миниатюризированный психофизиологический контроль и множественные компьютеры для высокоскоростной обрабатывать, Romancyzk и его команды могл спросить вопросы которые смогли помочь ответить как индивидуалы с данными по и стимулами аутизма отростчатыми от мира вокруг их.
Команда использует систему слежения которая не требует, что вопрос носит отслеживая прибор. Вместо видеокамера, построенная в малый стол наблюдает ребенком. Во-первых, контрольные точки установлены путем иметь вахту ребенка короткая одушевленност, и с помощью компьютеру, верхние слои системы положение глаз ребенка на второе видеоизображение поля зрения ребенка. Пока системы слежения наблюдают стороной ребенка, глаза устроены в видеоизображении и движении глаза показателя компьютеров более далее.
Это позволяет команде увидеть где и для точно сколько времени и где ребенок смотрит, как на стороны, предметы, и действия, или живут или на видео, и позволяет измерение индекса физиологопсихологической тревожности, и более стандартное измерение аффекта, представления, и поведения. Факт что дети не имеют никакой физический контакт с системой слежения глаза и не должны нести любой специальный прибор делают им большой инструмент даже с очень маленькими ребеятами, имеют ли они аутизм или не.
Собирать данные от «детей typical поможет исследователям более лучше различить где разницы между non-аутистическими дет и дет с аутизмом. Новая технология позволяет исследователя спросить вопросы которые могут иметь далеко идущие прикосновенности для воспитательных и клинических подходов для аутизма.