Los Psicólogos en la Universidad de Manchester han fijado un “BabyLab” dentro de la Universidad, para intentar y para aprender más sobre cómo los bebés detectan conocimiento.
Para los bebés el mundo es una colección complicada de miras, de sonidos y de olores, y tener sentido de él no es fácil. Los Científicos han hecho progreso notable en la comprensión de cómo la opinión de los niños se convierte, pero todavía hay mucho aprender sobre cómo entienden el mundo.
El Dr. Silvano Sirois del Principal investigador dijo: “Hemos fijado el BabyLab para investigar cómo el aprendizaje de los bebés se conecta a su revelado neurológico. La Mayoría de la gente, incluyendo otros psicólogos, ve el aprendizaje como conjunto de los cambios específicos, idiosincrásicos que toman efecto rápidamente en los seres humanos de todas las edades, mientras que el revelado se considera como serie de cambios universales que afectan a niños sobre calendarios relativamente largos.
“Solamente estas ideas realmente apenas describen diversos resultados bastante que los mecanismos detrás de ellos, que son de importancia fundamental. Queremos entender el aprendizaje y el revelado como procesos distintos, y cómo trabajan juntas para producir el cambio.