Das Schlafen hilft, zu verstärken, was wir gelernt haben. Und Gehirnscans haben aufgedeckt, dass die zerebrale Aktivität, die mit dem Lernen von neuen Informationen verbunden ist, während des Schlafes nochmals gespielt wird.
Aber, in einer Studie, die in der PLoS-Biologie Zapfen des freien Zugangs veröffentlicht wird, zeigen Philippe Peigneux und Kollegen an der Universität von Lüttich zum ersten Mal, dass das Gehirn nicht bis Nacht wartet, um Informationen zu strukturieren. Tag und Nacht stoppt das Gehirn nicht (bezüglich) zu bearbeiten was wir lernen.
Die neuen Gelegenheiten Nutzend, die durch 3 Teslas Magnetische Resonanz- Funktionelldarstellung angeboten wurden (fMRI), zeichnete Philippe Peigneux et al. (oder scannte), die zerebrale Aktivität von Freiwilligen auf, während sie eine Gehöraufmerksamkeitsaufgabe von zehn Minuten durchführten, die jede halbe Stunde in zwei Sitzungen heraus in einigen Wochen sperrte. In jeder dieser Sitzungen, während der halben Stunde zwischen den ersten zwei Scans der Aufmerksamkeitsaufgabe, wurde dem Freiwilligen etwas gegeben, das zu lernen neu ist. Ein dritter Scan wurde dann nach einem halbstündigen Rest durchgeführt. Während ein der zwei Sitzungen, merkte sich der Freiwillige einen Weg in einer virtuellen Stadt er, oder sie erforschte auf einem Computer. Diese räumliche Navigationsaufgabe bekannt, vom Hippokamp, eine zerebrale Zelle abhängig zu sein, die eine wesentliche Rolle beim Lernen spielt. Die andere Sitzung wurde Datenerfassung durch Wiederholung (oder das prozedurale Lernen) von neuen visuomotor Reihenfolgen gewidmet. Für diese Aufgabe war es nicht notwendig, dass das abhängige berücksichtigt, was er oder sie lernten, und sein Erfolg hängt hauptsächlich von der Integrität des striatum und der in Verbindung stehenden Bewegungsregionen ab.