離線持久的記憶有關的腦活動期間積極 wakefulnes

睡眠有助於鞏固我們學到的東西。和大腦掃描發現，腦活動與學習新的信息是在睡眠期間重播。

但是，在開放存取期刊發表的一項研究PLoS生物學 ，菲利普Peigneux在列日大學的同事首次證明，大腦不等待，直到晚上的結構信息。白天和黑夜，大腦並沒有停止（重新）我們學習的東西。

趁著 3特斯拉的功能磁共振成像（fMRI），菲利普Peigneux等帶來的新機遇。記錄（或掃描）的志願者的大腦活動，而他們在兩會進行一個 10分鐘的聽覺注意任務，每半小時間隔超過幾個星期。在這些會議的每個過程中注意任務的前兩個掃描之間的半小時，志願者，學習新的東西。第三個掃描，然後進行後一個半小時​​的休息。在“兩會”之一期間，志願者記憶在一個虛擬的城市，他或她的計算機上探索路線。這個空間的導航任務是已知的依賴於海馬，腦結構在學習中起著至關重要的作用。其他會議專門收購新visuomotor序列的重複（或程序學習）。對於這個任務，這是沒有必要的，知道他或她是學習主體，它的成功主要取決於紋狀體和電機相關區域的完整性。

與第一次掃描相比，在第二次和第三次掃描的聽覺注意任務的大腦活動進行了系統修改的一種學習經驗之間發生的第一和第二掃描。此外，這篇文章的學習活動演變不同的超過時間而定，對學習的類型，科目“召回能力。這些因素表明新成立的助記符的痕跡，這可能發生在其他認知任務的同時積極處理。

更普遍的是，這個從通用邏輯門迴旋加速器研究中心的研究表明，人類的大腦並不簡單地把新收購的待機信息，直到有一個平靜或睡眠期間加強首次。相反，大腦繼續盡快學習情節已經結束他們的動態過程，即使它要面對一個完全不同的認知活動不間斷系列。

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