Omgeving en genen bepalen of een kind een fervent lezer

"Kinderen komen niet in deze wereld als klei worden gevormd", zegt Phillip Dale, professor en voorzitter van de Communicatiewetenschap en aandoeningen Department in de Universiteit van Missouri-Columbia School of Health Professions . "Ze hebben hun eigen belangen, want er is een genetische component."

De studie, gepubliceerd in Psychological Science met co-auteurs Bonamy Oliver en Robert Plomin, gebruikt gegevens van meer dan 6000 kinderen die deel uitmaken van de Twins 'Early Development Study (TEDS). TEDS is een longitudinale studie van tweelingen geboren in Engeland en Wales tussen 1994 en 1996. Genetische gegevens van de tweeling zijn verzameld sinds hun eerste jaar van het leven en de gang is.

De studie wees uit dat twee factoren, milieu en genen, verantwoordelijk voor de vraag of een kind zal een gretige lezer en luisteraar te boeken, zelfs als een kleuter. Dale zei dat ouders vaak hard werken om geletterdheid te brengen aan hun kinderen en zijn teleurgesteld of het gevoel dat ze gefaald hebben als de kinderen een minder grote interesse in lezen dan de ouders hadden gehoopt.

"Genen hebben de neiging om een ​​zeer brede werking hebben en het is vaak meer dan een gen, dat de belangen van een kind leert in de richting van bepaalt," zei Dale. "Milieu heeft de neiging op te treden als de specialist. Voorlezen aan kinderen kunnen hun interesse in boeken te vergroten, maar als gevolg van de genetische factor, ze kunnen nooit de liefde van boeken die een ouder kan niet uit hoe hard een van de ouders probeert te leren hebben. "

Kinderen hebben hun eigen smaken en voorkeuren, aldus Dale. Hij zei dat het belangrijk is om hun individualiteit respecteren wanneer het proberen om hun voorliefde voor het lezen te verhogen. Het is belangrijk om bereid zijn aan te passen en geschikt voor een kind schema en belangen.

"Sommige kinderen zullen meer interesse in iets op bepaalde momenten van de dag laten zien", aldus Dale. 'Ga er niet vanuit dat je kind deelt uw smaak. Wees bereid om aandacht te schenken aan de signalen van het kind. "

http://www.missouri.edu/