子供が熱心な読取装置かどうか環境および遺伝子は定めます

「形成されるべき粘土」はように子供この世界に入って来ません Phillip Dale の教授そして健康専門職のミズーリコロンビアの学校の大学の通信科学そして無秩序部の椅子を言いました。 「遺伝のコンポーネントが」。あるのでそれらに自身の興味があります

共著者との Bonamy オリバーおよびロバート Plomin 心理科学で出版された調査は双生児の早い開発の調査の部分である 6,000 人以上の子供からのデータを使用しました (TEDS)。 TEDS は 1994 年と 1996 年間のイギリスそしてウェールズで耐えられる双生児の縦方向調査です。 双生児からの遺伝データは生命の最初年以来集められ、進行中です。

調査は子供が本に熱心な読取装置および傾聴者一方で幼稚園児かどうかことが 2 つの要因、環境および遺伝子のアカウントのための分りました。 Dale は親が望んだより子供に読書の少し興味があればそれらが失敗したように読み書き能力を彼らの子供に懸命に頻繁に言い、失望しています持って来るか、または感じると親作業が。

「遺伝子非常に広い効果をもたらしがちで、興味を子供定める 1 つの遺伝子がの方に」はと学ぶ以上頻繁にです Dale は言いました。 「環境は専門家として機能しがちです。 子供へ読むことは本の彼らの興味を高めることができますが、遺伝要因のために、それらは親は懸命に親が」。それを教えることを試みてもいかにがあるかもしれない本の愛に決して取るかもしれません

子供に Dale に従って彼らの自身の好みおよび好みが、あります。 彼は読むことのために溺愛を高めることを試みるとき特性を尊重することは重要であることを言いました。 子供のスケジュールおよび興味を適応させ、取り扱うことは喜んでであることは重要です。

「何人かの子供日の何かのより多くの興味をある時間帯に示します」はと Dale は言いました。 「子供が好みを共有すると仮定しないで下さい。 であって下さい子供からの手掛りに注意を払うこと喜んで」。

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