El Ambiente y los genes determinan si un niño un programa de lectura ávido

Los “Niños no entran en este mundo como arcilla que se moldeará,” dijo a Phillip Dale, profesor y silla de la Ciencia de Comunicación y del Departamento de los Desordenes en la Universidad de la Escuela de Missouri-Columbia de las Profesiones Médicas. “Tienen sus propios intereses porque hay un componente genético.”

El estudio, publicado en Ciencia Psicológica con los co-autores Bonamy Oliverio y Roberto Plomin, utilizó datos de más de 6.000 niños que son parte del Estudio Temprano del Revelado de los Gemelos (TEDS). TEDS es un estudio longitudinal de los gemelos soportados en Inglaterra y País De Gales entre 1994 y 1996. Los datos Genéticos de los gemelos han cerco desde su primer año de vida y están en curso.

El estudio encontró que dos factores, ambiente y genes, explican si un niño un programa de lectura y un módulo de escucha ávidos a los libros incluso durante un preescolar. Dale dijo el trabajo de los padres a menudo difícilmente para traer la instrucción a sus niños y está decepcionado o para aserrar al hilo como han fallado si los niños tienen un poco interés en la lectura que los padres habían esperado.

Los “Genes tienden a tener un efecto muy amplio y es a menudo más de un gen que determina los intereses un niño aprenderá hacia,” Dale dijo. El “Ambiente tiende a actuar como el especialista. La Lectura a los niños puede aumentar su interés en libros pero debido al factor genético, pueden nunca llevar el amor de los libros que un padre puede tener no importa cómo un padre intenta difícilmente enseñarle.”

Los Niños tienen sus propios gustos y preferencias, según Dale. Él dijo que es importante respetar su individualidad al intentar aumentar su cariño para leer. Es importante estar dispuesto a adaptar y a acomodar el horario y los intereses de un niño.

“Algunos niños mostrarán más interés en algo a veces del día,” Dale dijo. “No asuma que su niño comparte sus gustos. Esté dispuesto a prestar la atención a las señales de entrada del niño.”

http://www.missouri.edu/