功能想像數字處理在成人和 4 y 老子項

仍然培養數字能力的四歲小孩在同一個腦子區域在開路日記帳 PLoS 生物顯示活動在數字任務像算術嫻熟成人，杜克大學研究員傑西卡 Cantlon，凱文 Pelphrey 和同事期間報告。

他們的比較腦子掃描研究測試最早的一瞥數字處理在幼稚園子項。

研究員使用功能磁反應想像分析技術 (fMRI)向顯示激活稱 intraparietal 溝的 (IPS)腦子區域，當四歲小孩和成人察覺數字數量時。 他們說他們的發現表示一條有為的新的研究路的期初測試腦子如何架線自己在發展期間獲取數學技能。

「許多早先性能上的研究向顯示子項能執行基本的算術任務的幼稚園，在他們在學校前獲得所有正式算術培訓」，說傑西卡 Cantlon，這個研究的主要作者。 「他們可以告訴您袋子十五個葡萄比袋子有更多事情在它五個蘋果，即使他們不會很好口頭上計數。 因此，它非常及早在開發中似乎像基本的套算術技能放下。 并且我們感興趣這些早期的算術技能是否與成人有關複雜的算術技能在腦子的」，她說。

這個實驗介入多次顯示子項和成人對象，例如， 32 個圈子一個迅速顯示。 并且，當主題習慣了看到 32 個圈子，包含 64 個圈子的顯示將出現。 fMRI 掃描將顯示此更改數量上激活的腦子區域。 要保證腦子區域沒有起反應對形狀或刺激的某個其他方面，研究員也會更改對象到另一份表單，例如三角。

「此研究是使用 fMRI 的第一個研究學習高次認知的神經系統的基本類型對於兒童此年輕人」， Cantlon 說。 「我們的研究建議人腦為基本的數學在童年準備，并且在童年執行基本的算術的同樣神經系統的電路繼續處理在發展全部的路線的數學信息，到成年」。

並且，在性能上的研究，研究員發現同樣子項不可能口頭上計數到 64，即使他們能够歧視這樣大數，當出席用一個 nonsymbolic 方式。 「我們顯示他們在允許我們特別地查找腦子地區的形狀上的更改數量上和變化在未被連接到數字符號成人在算術使用的數字徵收介入。 我們明顯地發現 IPS 在子項和成人回應了編號，但是不塑造」。

遠期研究，說研究員將檢查大孩子，確定是否有在也許產生提示向數字能力的發展的數字處理上的任何可發現的與年齡有關的區別。 最終，研究員希望進行他們按照數字技能發展在子項的和一樣他們增長到成人的研究。

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