Mapeamento do cérebro humano na Universidade de Auckland , revelou que a atividade cerebral anormal parece ser a razão por que alguns sofrem de dislexia têm dificuldade em aprender a ler.
A equipe de pesquisa no Departamento de Psicologia na Faculdade de Ciências, dirigida pelo Dr. Karen Waldie, está usando ressonância magnética funcional (fMRI) para mapear os padrões de atividade no cérebro de leitores normais e adultos com dislexia. O novo estudo utilizou a Universidade, recentemente instalada máquina de fMRI, o primeiro de seu tipo na Nova Zelândia, para não-invasiva monitorar o fluxo sanguíneo no cérebro durante tarefas de leitura específica.
Dislexia afecta cerca de sete por cento da população da Nova Zelândia e não há nenhuma cura conhecida, embora se pense que uma maior compreensão da base neurológica subjacente da condição irá auxiliar na melhor diagnóstico e tratamento. Dislexia fonológica é a mais prevalente, afetando cerca de 70 por cento das crianças com dificuldades de leitura causados pela dislexia. Crianças com dislexia fonológica são incapazes de decodificar palavras escritas foneticamente - isto é, associar sons com letras - o que resulta em grande dificuldade de leitura desconhecido e não-palavras.
O estudo da Universidade de Auckland mostraram atividade cerebral na maior parte do hemisfério esquerdo, quando os leitores normais foram solicitados a realizar três tarefas de leitura diferentes, incluindo uma tarefa de leitura baseadas na fonética, onde as cadeias carta deve ser silenciosamente soou-out para obter a resposta correta. Em contraste, os disléxicos adultos mostrou muito limitada atividade lado esquerdo do cérebro durante estas tarefas, com a maioria de atividade que está sendo no lado direito do cérebro.