Die Aussicht eines Gehaltsschecks, der gute Grad, oder Förderung konzentriert wunderbar den Verstand, und die Forscher haben jetzt den Gehirnschaltkreis gekennzeichnet, der für so Belohnung-motiviertes Lernen verantwortlich ist.
In einem Artikel im Neuron, in der Alison Adcock und in den Kollegebericht Gehirnscannen Studien Am 4. Mai 2006 in den Menschen, die aufdecken, wie spezifische Belohnung-bedingte Gehirnregionen des lernenden und doppelt belegte Gehirns, Speicherentstehung zu fördern „alarmieren“.
In ihren Studien erbietet sich die Forscher, die gefragt werden freiwillig, an zwei Baumustern Belohnung-bedingte Aufgaben teilzunehmen, während sie die Gehirne der Personen unter Verwendung der magnetischen Resonanz- funktionelldarstellung scannten. In dieser Technik werden harmlose Magnetfelder und Funkwellen verwendet, um Regionen der höheren Durchblutung in das Gehirn zu entdecken, das höhere Aktivität reflektiert.
In der ersten Aufgabe strebten die Forscher an, die Region zu kennzeichnen, die wenn sie Belohnungen mit einbezogen wurde, vorwegnahmen. Diese Aufgabe bezog mit ein, die Personen darzustellen in solche Symbole, wie Kreise oder Quadrate, die einen Geldbetrag die Personen anzeigten, gewinnen oder verlieren konnten--von keinem Geld bis $5--durch auf ein nachfolgend dargestelltes Ziel durch das Drücken einer Taste schnell reagieren. Die Personen wurden sofort gemeldet, ob sie die Belohnung empfangen hatten. Die Forscher fanden, dass Belohnungserwartung spezifische Gehirnzellen in der „mesolimbic“ Region aktivierte, die im Aufbereiten von Gefühlen mit einbezogen wurde.
In der zweiten Aufgabe suchten die Forscher, zu messen, wie diese Belohnungsmitte Speicherentstehung förderte. Sie zeigten Personen ein „Wert“ Symbol zuerst, dass bedeutet, ob das Bild einer Szene, die folgte, $5 oder zehn Cents erbringen würde, wenn sie an sie der sich Next day erinnerten. Dann zeigten sie den Personen die Szene, und der Next day prüfte ihre Fähigkeit, die Szene aus einer Gruppe heraus auszuwählen.