米国の使用中のティーネージャーの 75 のそして 90% 間でインターネットは、即刻メッセージ電子メールを送る、 (IM)チャットルームを訪問し、ワールド・ワイド・ウェブの他のサイトを探索します。
アメリカの心理的な連合によって出版される発達心理学の特集号で示される最新の研究 (APA)に従って網に長時間出費はいくつか若者達に対する否定的で、肯定的な効果、自己傷害の方法のすなわち、共有および他学術パフォーマンスおよび健康意識の改善をもたらすことができます。
「研究のこの集積のための主要な目的子供に関連しているので」、は言いました特集号のパトリシアの未開発地域、 PhD、集中します、カリフォルニア大学ロサンゼルス校およびアルバニーに子供のデジタル媒体の Zheng 沿、ニューヨークの州立大学の PhD の共編者を、インターネットのよく、悪い側面を示すことです。
一連の記事 6 つでは低収入の青年の中の学力および方法を改善する発展途上国に住んでいる青年に健康情報を提供する、主要研究者は自己傷つく青年によって伝言板のチャットルームそして使用中の正常挙動、インターネットの使用を検査します。 沿研究者はインターネットの社会的で、技術的側面の理解の年齢の重要性を検査します; nonmonitored 仮想環境対監視されたとき青年が彼らの識別および性別を別様になぜオンラインで明らかにするか Subrahmanyam および同僚は見ます; オンラインコミュニティの青年の言語使用そして言語様式がリーダーをどのように予測できるか Cassell および同僚が調査する間。
疎外された青年をリンクし、可能性としては有害な動作を、 Janis L. Whitlock コーネル大学の研究者広げることに於いての役割をインターネットの演劇は自己有害な方法のまわりに集中したコミュニティの作成で理解するためには、 PhD、ジェーン L. Powers、 PhD およびジョン Eckenrode、 PhD、役割のインターネットの伝言板を遊びます探索しました。 自己有害な動作は普通個人が託す自殺の明らかな意思なしで彼/彼女のボディに故意に害を加えるいろいろな動作を示します。 著者は青年が自己有害な動作とどのように関連している情報を懇請し、共有するか調査するために 406 の伝言板を観察しました。 女性は 14-20 年齢これらの掲示板を最も訪問しました。
調査結果はオンライン相互作用が別の方法で隔離された青年に必要な社会的なサポートを、これらのオンラインボードはまた正規化するかもしれ、提供するが自己有害な動作を励まし、可能性としては致命的な動作を確立された青年の自己injurers およびそれらの探索の識別オプション、主執筆者のレパートリーに追加するために Whitlock 言いましたことを示します。
著者はまたインターネットの伝言板が自己有害な青年をひとつにまとめるために強力な手段を提供することが分りました。 これら二つの調査のために検査される伝言板がすべての自己傷害の伝言板の代表ではないかもしれないが内容のスナップショットを提供し、高い作業とそれらの公有地を交換します。 最後の 5 年では、 「何百もの伝言板とりわけ入って来、存在に自己有害な動作を正規化し、励ます二次培養 -- に傷つきやすい青年をさらすかもしれません」、は言いました Whitlock を自己有害な個人に安全なフォーラムを提供するように設計しました。
インターネットはまたハードに範囲の人口のためのよい教育ツールである場合もあります。 ミシガン州立大学からの研究者は低収入の、大抵アフリカ系アメリカ人の子供の学術パフォーマンスに対するホームインターネット・アクセスの肯定的な効果を検査し、彼らの記事のティーネージャー、 「インターネットの使用を低収入の子供の学術パフォーマンスに影響を及ぼすために家へ帰りますか。 HomeNetToo からの調査結果は写し出します」。 この研究ではホームインターネットの使用が学力に影響を及ぼすかどうか見るために、平均収入 $15,000 またはより少ないと 0 N 片親世帯 (75%) に住んでいる (83% のアフリカ系アメリカ人および 58% の男性) 老化した 140 人の子供は 10-18 歳 2 年のピリオドの間続かれました。