A atenção de investigação da Pesquisa na infância revelou que, em apenas quatro meses velho, os bebês podem organizar a informação visual pelo menos em três maneiras diferentes, de acordo com o brilho, forma, e como próximo os elementos visuais são junto (proximidade).
Estes resultados novos significam que os infantes muito novos são muito mais capazes de organizar seu mundo visual do que os psicólogos tinham pensado previamente. O estudo igualmente tem implicações para compreender determinadas desordens desenvolventes tais como a síndrome de Williams.
Os resultados emergiram de Econômico e o Conselho de Pesquisa Social financiou a pesquisa que investiga estilos diferentes da atenção visual nos bebês da idade de dois a oito meses. Pagar a atenção aos estímulos visuais é importante na revelação do reconhecimento de objeto, e é igualmente necessário para a revelação da memória, das habilidades de motor e de outras capacidades chaves. Conduzido pelo Dr. Emily Farran dos psicólogos na Universidade de Leitura e pelo Dr. Janice Brown na Universidade Sul do Banco de Londres, o alvo inicial da pesquisa era investigar as razões subjacentes pelas quais alguns bebês são “curto-lookers” e para deslocar ràpida a atenção visual, quando outro forem “longo-lookers” quem mantêm sua atenção fixada para mais por muito tempo.
Previamente, estas categorias eram provavelmente traços relativamente estáveis indicativos de diferenças individuais, com relações a uma revelação cognitiva mais atrasada. Contudo, a pesquisa revelou que os bebês se movem frequentemente entre estas duas categorias sobre o calendário estudado. “As negociações da literatura sobre a curto-vista e as categorias devista, e as relações a umas capacidades mais atrasadas são sugeridas. Raramente, nós olhamos este longitudinalmente, assim que nós podíamos pegarar que estas categorias não eram estáveis” dizem o Dr. Farran. “Assim estas diferenças não podem ser indicativas da revelação diferencial do cérebro, ou com carácter de previsão de umas capacidades mais atrasadas.”
Alguma da pesquisa foi projectada testar se os infantes podem organizar estímulos visuais nos grupos baseados em atributos similares: brilho, forma, e proximidade. Para participar nas experiências de agrupamento do visual, cada bebê foi colocado em um banco de carro que enfrenta uma tela em que as imagens foram projectadas. Câmeras Aéreas gravadas quanto tempo cada infante olhou imagens na tela. Os infantes foram mostrados uma disposição onde os estímulos fossem arranjados pela similaridade em linhas horizontais ou em colunas verticais. Por exemplo, para o agrupamento pela forma, uma disposição de linhas horizontais (ou de colunas verticais) compo dos quadrados e círculos foi usado, construído de modo que a discriminação da forma fosse necessário “considerasse” linhas ou colunas na disposição. Para testar se o agrupamento visual tinha ocorrido, as imagens de barras lisas de linhas horizontais e as colunas verticais foram mostradas então. Se os infantes procurados uma estadia mais longa nas barras da linha ou da coluna em média, isto indicariam um efeito das linhas mais adiantadas ou as colunas compo dos quadrados e dos círculos, indicando o agrupamento.