300,000 位美國學童診斷與孤獨性

根據研究員在美國疾病控制預防中心 (CDC) 在亞特蘭大，孤獨性的流行的第一個國家估計在美國發現紊亂影響一在每 175 學齡兒童。

這說 CDC 等同於给至少 300,000 位美國學童與孤獨性，造成與瞭解，交往和工作情況的困難的情況。

機構的形象在 2003年和 2004年執行的面試基礎上與接近 98,000 子項的父項年歲 4 到 17。

二個國家調查、國家健康面試調查和國家 (NHIS)調查的結果兒童健康 (NCHS) 表明至少 5 在入學年齡的每 1000 子項診斷與孤獨性。

勞拉 Schieve，有 CDC 的國家中心的一位流行病學家在先天缺陷和發展殘疾 (NCBDDD) 說比例對應到大約一个在每 175 -181 子項。

Schieve 比女孩說如早先研究，男孩所顯示接近四倍可能是診斷與孤獨性。

CDC 說調查確認孤獨性是影響許多系列專業公共衛生關心的情況，并且支持孤獨性的早先估計，在亞特蘭大和新澤西完成的局部調查基礎上。

勞拉 Schieve，一位流行病學家在幫助品行這個研究的先天缺陷和發展殘疾的國家中心說然而它不可能回答關於孤獨性的許多問題。

CDC 專家強調結果在孤獨性的根本原因不反射，或者持續的流行趨勢。

研究員也說，雖然孤獨性可能早在 18 個月經常被識別，許多子項沒有診斷，直到他們建立學校，并且這建議孤獨性的實際流行可能輕微超出這些調查供應的編號。

它從這個調查是明顯的紊亂影響其父項和照料者的。

NHIS 調查顯示了那報告的 83% 的父項他們的子項有孤獨性也報告了他們的子項有與情感症狀、品行、活動過度或者對等關係的困難。

配合與其他子項的問題列性能上的困難列表之首，以及活動過度。

比非自我中心子項和接近 94% 的自我中心子項的父項說也找到自我中心子項需要更多醫療保健他們的子項有特殊醫療保健需要持續超過一年，并且接近 93% 的自我中心子項由他們的父項描述高危險的發展延遲的。

發現出現於 CDC 的日記帳病態和死亡率周報的現期雜誌。