Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski

Корреляция между образованием, курить и тучностью

Published on June 7, 2006 at 4:36 AM · No Comments

В изучении groundbreaking новом, будущем в вопросе в Июль Журнала Трудного Домоводства, исследователей от Университета Корнеллаа используйте богатые microdata от Национального Исследования по Долготе Молодости в 1979 проанализировать корреляцию между завершением средней школы и 2 предотвратимый причинами смерти водя - курить и тучность.

Они находят что студент-выпускники средней школы значительно более менее правоподобны для того чтобы курить чем non-студент-выпускники и получатели GED.

«Много предыдущих изучений соединения обучать-здоровья фокусируют на общих измерениях исходов здоровья. Наше изучение вместо фокусирует на ключевых поведениях здоровья как специфические тропа которыми обучать может вести к разницам в исходах здоровья,» объясняет Дональд Kenkel, Декан Lillard, и Алан Mathios. «Результаты предлагают то завершая возвращения здоровья выходов средней школы большие ясные в форме более менее курить. И люди и женщины которые сообщают завершать среднюю школу очень более менее правоподобны в настоящее время для того чтобы курить.»

Например, 47% из мыжских отключений средней школы в образец исследователей настоящие курильщицы, пока курить среди мыжских completers средней школы около 26 процентов более низко. Дополнительно, те которые завершили среднюю школу и были раз курильщицами более правоподобны для того чтобы прекратить.

Однако, исследователя нашли меньшее доказательство что завершение средней школы имело влияние на весе. В действительности, мыжские completers средней школы были фактически около 7 процентов более правоподобны для того чтобы быть полный, хотя индивидуалы родители которых выполнили больше обучать клонат быть светле.

«Эта ассоциация в частности сильна для женщин? когда мать имела более высоко обучать,» напишите авторам. «Эта картина предлагает что то неправильно исклучая родительский обучать может привести к в overestimates истинного причинного влияния ребенка обучая на поведениях здоровья.»

http://www.journals.uchicago.edu