angielskojęzyczne matki które zaczynają czytanie ich dzieci przy bardzo wczesnym wiekiem berbeci z wielkiego językowego pojmowania, wielkich, ekspresyjnych słownictw, i wysokich poznawczych wyników wiekiem 2.
Tymczasem, mówienie matkuje niż tamto które no czyta. czego czytającego ich dzieci 3 roczniaka z wielkim językiem i poznawczym rozwojem każdy dzień Te rezultaty, zasadzeni na badaniu od badaczów przy uniwersytetami od Mathematica Polisa Badająca i Lincoln, Iowa stan, Nowy Jork, Kolumbia i Harvard, Inc., publikują w Lipa, Sierpień zagadnieniu czasopismo rozwój dziecka/.
Badacze wybierali ich ostrość ponieważ tam byli zaskakująco małym badaniem niskodochodowi dzieci pod wiekiem 3. podczas gdy mnodzy studia pokazywali związki między rodzicielskim czytaniem preschoolers i children językowym rozwojem w niskodochodowych rodzinach, Mimo to to jest bardzo znacząco okres dla językowego rozwoju wymagającego dla opóźnionego czytelniczego sukcesu.
Badacze studiowali 2.581 rodzinę w Wczesnym przewaga na starcie badaniu i grupa kontrolna w 17 społecznościach przez USA Szacunkowym projekt. Badali głębokich powiązania między czytaniem i dziecko wynikami dla angielszczyzn i mówienie rodzin wśród podgrupy 1.101. Dzieci oceniali przy wiekami 14, 24 i 36 miesiąca.
Wokoło przyrodni matki donosili czytelniczego dziennika ich dzieci przy each wiekiem, chociaż nieznacznie matkuje więcej czyta dziennie gdy ich dzieci byli 2 i 3 niż kiedy byli 14 miesiącami. Bielu matka donoszę czytać dobrowolnie niż matki w rasowym, grupach etnicza inni/firstborn dzieci i dzieci w Wczesnym przewaga na starcie programuje., jak matki dziewczyny,