Read in | English | Español | Français | Deutsch | Português | Italiano | 日本語 | 한국어 | 简体中文 | 繁體中文 | Nederlands | Русский | Svenska | Polski

Романная окружающая среда искрится исследование и учить

Published on August 2, 2006 at 4:46 PM · No Comments

Neurobiologists знали что романная окружающая среда искрится исследование и учить, но очень немногая знано о предпочитает ли мозг действительно новизну как таковой.

Довольно, главный «центр новизны» мозга - вызвал nigra substantia/вентральную tegmental область (SN/VTA) - мог быть активирован unexpectedness стимула, эмоционального arousal он причиняет, или потребности ответить поведенчески.

SN/VTA прилагает главное влияние на учить потому что оно функционально соединено и к гиппокампу, который центр мозга учя, и миндалевидное тело, центр для обрабатывать эмоциональную информацию.

Теперь, исследователя Нико Bunzeck и Emrah D|отчет о zel изучает при люди показывая что SN/VTA отвечает к новизне как таковой и эта новизна мотирует мозг для того чтобы исследовать, изыскивающ вознаграждение. Исследователя Университета Лондона и Оттона von Guericke Университета сообщили их заключения в 3-ье августа 2006, вопрос Неврона, опубликованный Давлением Клетки.

В их экспериментах, Bunzeck и D|zel использовало что, что как парадигма «чудака» экспириментально изучает как романные изображения активируют SN/VTA мозгов вопросов волонтера. В этом методе--по мере того как мозги вопроса были просмотрены используя функциональное магниторезонансное воображение--им показали серию изображений таких же стороны или напольного места. Однако, исследователя случайно перемешивали в этой серии 4 типа различной, или «чудака,» сторон или мест. Один чудак был просто различным нейтральным изображением, один был различным изображением необходимо требовало, что исследователя отжали кнопку, одно был эмоциональным изображением, и одно было отчетливо романным изображением. В fMRI, невредные сигналы и магнитные поля радио использованы для того чтобы измерить поток крови в зонах мозга, который отражает деятельность в тех зонах.

С этой опытной конструкцией, исследователя смогли сравнить реакцию вопросов к различным видам изображений чудака для того чтобы различить реакцию саму мозга к чисто новизне от других возможных источников активации мозга, как эмоциональный arousal.