最近研究提供证据孤独性实际上影响发挥作用整个脑子和没有被限制到脑子区介入与社会交往、通信工作情况和辩解的能力，以前认为。
研究，进行由支持的研究网络的科学家国家卫生研究所 (NIH)，被发现孤独性也影响清楚的技能和能力，包括那些介入与感官知觉、移动和内存。
发现，看来在 8月儿童神经心理学里，严格建议孤独性是脑子的多种部分有困难共同努力完成复杂任务的紊乱。
研究由研究员进行在优秀合作程序在孤独性 (CPEA) 的， NIH 的二个要素资助的研究网络，儿童健康和人力发展国家学院和聋和其他通信紊乱的国家学院。
“这些发现建议对孤独性的进一步了解可能将来自不影响一个脑子区或系统的系数的研究，但是从学习析因影响许多系统”，主任， Duane 亚历山大， M.D. 说 NICHD 的。
有孤独性的人们倾向于显示 3 个典型工作情况，是孤独性诊断的基本类型，解释了研究的高级作者，南希 Minshew， M.D.，精神病学教授和神经学在匹兹堡医学院大学。 这些工作情况介入困难社会配合，问题与口头和非语言的通信的和重复性工作情况或者狭窄，萦绕利息。 传统上， Minshew 博士说，学习孤独性的研究员集中这些性能上的区。
在最近 20 年之内，然而，研究员开始学习发挥作用在孤独性的认为和脑子的其他方面，发现有孤独性的人们有困难在许多其他区域，包括平衡、移动、内存和视觉技能。
在这个当前研究中， Minshew 博士和她的同事管理全面一些 neuropsychological 测试对一个组有孤独性的子项。 研究员测试了 56 自我中心子项，并且比较了他们的对没有孤独性的那些的回应 56 子项。 有孤独性的子项分类为有更高发挥作用的孤独性--智商 80 以上和这个能力告诉，读，并且写道。 所有子项在这个研究中在年龄排列从 8 到 15 年。 测试列阵的目的， Minshew 博士说，将确定是否有在精神发挥作用的任何模式唯一对孤独性。
“我们下决心查找在各种各样的评定间的公共，因此我们在脑子能做推断怎么回事”， Minshew 博士说。
研究员发现，在测试间整个系列，有孤独性的子项执行以及--并且甚而例如请改善比--评定的其他子项基本发挥作用。 统一，然而，他们有与复杂任务的困难。
例如，关于视觉和空间的技能，有孤独性的子项非常善于查找在凌乱的视野的小的对象，在象找到 Waldo 的任务 “是 Waldo”画书串联的地方。 然而，当要求执行一项复杂任务，象说出相似的查找的人员之间的表面的差别，他们有巨大的困难。
虽然他们的详细资料的内存在故事是现象的，有孤独性的子项有巨大的困难领会这个故事的。 许多是高度熟练的在拼写并且有语法一个好指令，但是有困难了解复杂比喻，象成语和隐喻。
“我们看见此与我们的患者”， Minshew 博士说。 “如果您使用象 ‘蛇麻草的一个表达式对它’，有孤独性的子项可能字面上跳跃”。
其他复杂任务为他们也是困难的。 有孤独性的子项有粗劣的手写或者非常迟缓地写了。 许多有困难附加他们的鞋子和有使用的剪刀。
“这些发现显示您不可能分区孤独性在三个基本区域以下”， Minshew 博士说。 “它比那复杂”。
Minshew 博士解释查找的主要含意是，当寻求了解孤独性，影响多个脑子区的研究员时请需要寻找原因或原因，而不是限制他们的搜索到处理三个典型工作情况的脑子区介入社会交往、通信和重复性工作情况或萦绕利息。
“我们的文件严格建议孤独性不是社会交往主要紊乱，但是影响它获得的脑子如何的全球紊乱处理信息--特别是，当信息变得复杂”。
在与叫作功能磁反应想象的成象技术的早先研究或者 fMRI、 Minshew 博士和她的工友确定与孤独性的成人有反常性在脑子区沟通的神经学接线。 在那些研究中，研究员发现有孤独性的人们有困难执行介入共同努力脑子的区的某些复杂任务。 (此研究在早先版本、 http://www.nichd.nih.gov/new/releases/final_autism.cfm 和 http://www.nichd.nih.gov/new/releases/autism_brain_structure.cfm.) 被描述
Minshew 博士说在脑子电路的这样反常性为有孤独性的子项在这个当前研究中为什么提供很可能说明在每次只需要脑子的一个区域的任务有与需要在脑子地区中的协调的复杂任务的困难，但是很好执行。
他们执行与孤独性的成人的研究员执行这个当前研究，对一个更早的研究的继续采取的行动。 研究员学习子项确定孤独性功能是否在生活中是一致的，或者更改，有孤独性的人变老。 大部分而言，这个当前研究表示成人和子项有孤独性的体验这同样困难与复杂任务。
一个区别是与孤独性的成人在介入知觉解释的测试看上去计分更高比有孤独性的子项。 这样测试将介入识别在手指技巧跟踪的编号或者识别在你的现有量安置的对象，无需查看它。 Minshew 博士说，当有孤独性的人变老，他们比他们执行作为子项可能有较不知觉困难。
但是，与孤独性的成人比其他成人经历坏在复杂语言和原因测试。 在复杂语言和原因能力的此空白在二个组之间不是如发音，当有孤独性的子项与其他子项比较时。 这是，因为儿童的脑子未开发这些技能， Minshew 博士说。 然而，这个空白加宽与时间。 当典型的子项变老，他们开发这些高次语言和原因技能，而青少年和成人与孤独性不。
http://www.nih.gov