Wat zijn de uitdagingen voor medisch onderwijs?

Wat zijn de uitdagingen voor medisch onderwijs? Deze vraag wordt besproken in deze week British Medical Journal , vooruitlopend op de jaarlijkse bijeenkomst van de Vereniging voor Medical Education in Europe.

Medisch onderwijs moet zich aanpassen aan veranderende houding van de samenleving, deskundigen van de Universiteit van Maastricht schrijven, en ze schetsen vier grote uitdagingen die moeten worden aangepakt als de specialiteit wil serieus genomen worden.

Ten eerste, praktische opleiding moet doeltreffender worden gemaakt voor werktijdverkorting teller, zeggen ze. Onderzoek heeft aangetoond dat deliberate practice is een veel betere methode om expertise te verwerven dan de eenvoudige ongestructureerde praktijk. Het gaat om toezicht en gedetailleerde feedback, en ruimschoots de gelegenheid om geleidelijk aan de prestaties te verbeteren door het uitvoeren van taken herhaaldelijk. Topsporters en muzikanten toe te passen een soortgelijke aanpak.

De tweede uitdaging is om nieuwe methoden voor de beoordeling te ontwikkelen om de focus op competenties (taken die een gekwalificeerde medische professional moet in staat zijn om succesvol te behandelen) weer te geven.

Het verbeteren van onderzoek normen in het medisch onderwijs is een andere uitdaging, en de auteurs suggereren dat een hoge kwaliteit, relevant onderzoek meer interdisciplinaire samenwerking vereist.

De laatste grote uitdaging is een negatieve houding het overwinnen van de beoordeling, zeggen de auteurs. Dit houdt het veranderen van de cultuur van de beoordeling in een waar de beoordeling informatief is, helpt mensen om het verbeteren van hun werk, en waar het doel is niet beter te zijn dan de anderen, maar om beter vandaag dan je was gisteren.

Een conclusie uit al deze uitdagingen is dat er een nauwe samenwerking tussen artsen en pedagogen is onmisbaar voor goede medische opleiding en ontwikkeling van beter onderwijs, schrijven ze.

Contact:
Lambert Schuwirth, assistent-hoogleraar Medisch Onderwijs, Universiteit van Maastricht, Nederland
Mobiel: +31 646 235 458
E-mail: l.schuwirth @ educ.unimaas.nl

http://www.bmj.com