Published on September 7, 2006 at 7:38 PM
什麼是面對醫療教育的挑戰？ 此問題在本週的英國醫學期刊討論，在關聯的年會前醫療教育的在歐洲。
醫療教育需要適應社團的更改的態度，寫從馬斯特里赫特大學的專家，并且他們概述需要被應付的四個主要挑戰，如果專業要認真被採取。
首先，必須使實用的培訓更加有效抵抗減少的工作時數，他們說。 研究向顯示故意運作比簡單的非結構化運作是獲取一個更好的方法專門技術。 這介入監督和詳細反饋，并且充足的機會經過執行改進性能重複逐漸分配。 優秀運動員和音樂家運用一個相似的途徑。
第二個挑戰是開發鑒定新的方法反射在能力 (任務的重點一個合格的醫療專業人員應該能順利地處理)。
改進在醫療教育的研究標準是另一個挑戰，并且作者建議優質的那，相關研究要求更加學科的協作。
最終專業挑戰解決負態度對鑒定，說作者。 這比您昨天將介入改革鑒定文化到一个鑒定是情報的地方，幫助人改進他們的工作和這個目標不是好比的地方其他，但是更好的今天。
從所有的一個結論這些挑戰是在醫生和教育家之間的接近的協作為更好的教育的好醫療教育和發展是不可缺少的，他們寫道。
聯絡：
朗伯 Schuwirth，醫療教育助理教授，馬斯特里赫特，荷蘭大學
移動電話： +31 646 235 458
電子郵件： l.schuwirth@educ.unimaas.nl
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