Дискриминации в отношении ВИЧ-позитивных учителей оказывает негативное влияние на сектор образования в Уганде, Восточной Африки отчетов.
По данным ЮНЕСКО в области образования глобального мониторинга за 2006 год , ВИЧ / СПИД является главной причиной неявки преподавателя и дефицита, в первую очередь в Африке.
Стигмы ВИЧ / СПИД топлива невыхода на работу учителей, а учителя хотят, чтобы уменьшить количество контактов у них со своими коллегами и студентами ", которых они считают указывая пальцем на них", в соответствии с Восточной Африки.
2005 обследования, Action Aid Международный Уганде - проводится в трех районах Бушеньи, Кампале и Katakwi в западных, восточных и центральных районах учащихся начальной и после окончания начальной мужчин и женщин-учителей - показали, что ВИЧ-позитивных учителей чувствовать давление преуспеть в своей позиции, потому что они считают, что их рабочие места находятся под угрозой.
Кроме того, ВИЧ-позитивных учителей сказал притеснений со стороны других сотрудников держит их боевой дух низкий, опрос показал.
Teopista Birungi, генеральный секретарь Национального союза учителей, заявил, что союз использует исследование о начале "выступают кампании" для учителей, живущих с ВИЧ / СПИДом.
Помощник комиссара по работе с персоналом в Министерстве образования и спорта Иоанна Крестителя Ssemakula сказал: "проблему стигмы это то, что должны быть рассмотрены в течение долгого времени, потому что это связано с изменением отношения", добавив: "Она не похожа на переключение машины и выключается.
Это требует расширения и непрерывные сенсибилизации через четкое и плавное предоставление научно доказано информации демистифицировать концептуальных умах общественности "(Musinguzi, Восточной Африки, 10/17).