Diskriminering mot HIV-realitet lärare har ett motsatt verkställer på utbildningssektoren i Uganda, de Östliga Afrikanrapporterna.
Enligt Rapporten 2006 för Övervakning för UNESCO-Utbildning den Globala, är HIV/AIDS principen orsakar av lärareabsenteeism och brister, notably i Afrika.
Stigmaen som omger HIV/AIDS, tankar lärareabsenteeism, som lärare önskar att förminska beloppet av kontakt som de har med deras kollegor, och deltagare, ”, vem märker de för att peka fingrar på dem,” enligt den Östliga Afrikanen.
En granskning 2005 vid Handling Bistår Landskampen Uganda -- buret ut i de tre områdena av Bushenyi, Kampala och Katakwi i de västra, östliga och centralregionerna bland primär och posta-primär manlig och lärarinnar -- funnit, att HIV-realiteten lärarekänselförnimmelsen pressar för att överträffa i deras, placerar, därför att de tror, deras jobb är i fara.
I tillägg, sade HIV-realitet lärare mobbning vid andra stabsmedlemuppehällen deras låga moral, grundar granskningen.
Teopista Birungi som sekreterare-var allmän av MedborgareLärareUnionen, sade att unionen använder granskningen till barkassen ”förkämpe delta i en kampanj” för lärare som bor med eller påverkat av HIV/AIDS.
Polissekreteraren för Personaler i Departement av Utbildning och Sportar John Baptistiska Ssemakula sade, ”Är utfärda av stigma något som måste att vara tilltalat med tiden, därför att det förbinds till inställningändring,” tillfoga, ”Det inte är lik koppla en bearbeta med maskin 'På/av'.
Den kräver förhöjd och fortlöpande sensitization till och med klart och slätar bestämmelse av scientifically bevisad information att demystify det begreppsmässigt varar besvärad av det offentligt” (Musinguzi, Östlig Afrikan, 10/17).