편견과 또래 수용의 어린이 인식의 정확성

이런 감정이 부정적인 경우에도 - - 정확하게 자신의 반 친구들을 어떻게 생각하는지 평가할 수있는 어린이에 따르면, 우울증의 증상을 보여 적은 가능성 플로리다 주립 대학의 연구자.

심리학 교수 자넷 Kistner 사회 수용 자신의 수준에 대해 잘못된 생각을했다 다섯째 등급으로 3 번째 아이들이 시간이 지남에 따라 우울증의 증상을 개발할 가능성이 더 높습 사실을 발견했습니다. 연구, "바이어스와 피어 입학 아동의 인식의 정확도 : 우울증 증상 유망 협회"는 비정상적인 아동 심리학 저널에 출판되었다​​. 대학원생 코린 데이비드 - Ferdon 및 칼라 Repper 및 심리학 교수 토마스 소목 장이가 공동 저자했다.

"현실적인 인식이 긍정적인 조정의 특징이거나들이 우울증에 대한 위험과 관련된하는 것인 지에 대한 심리학의 분야에서 오랫동안 실행되는 논쟁이있다"Kistner 고 말했다. "우리의 결과는 현​​실 인식이 정신 건강에 각인되는 관점을 지원합니다."

아이들이 다른 아이들이 여부를 사랑 했단 생각 안하는지 - 그들이 그렇게 정확도가 중요 표시하기 때문에 연구 결과는 상당한 있습니다. 그들이 같은 다른 사람들이 더 많은 사람들이 실제로보다 생각 의미 - - 어떤 심리학자가 긍정적인 편견을 가지고 사람을 이론 때문에 그게 중요한 우울증의 증상을 개발로부터 보호, 부정적인 편견을 가지고 사람은 부적응과 우울증을하는 경향이있는 동안 . 연구자들은 둘 다 사실하지 발견했습니다.

대신, 그들은 시간이 지남에 따라 연구의 시작에 우울증의 증상을 가진 자들은 부정적인 선입견이 우울증 증상의 원인보다는 ​​결과의 더 나타냅니다들이 좋아 얼마나 잘 정도로 정확하고 더 부정적인 편견 된 것으로 나타났습니다. 연구자는 편견과 정확성을 모두 봐, 가장 먼저되며, 결과는 지각 오류의 두 측면을 공부의 중요성을 강조, Kistner했다.

"작은 관심이 부정확 자기 인식이 우울증에 대한 어린이의 위험에서 재생 수있는 역할을 부여하고있다"고 말했다. "우리의 결과는 부정 확한 인식이 인식 피어 입학 감소 정확도로 이어질 높은 우울증 증상과 우울증 증상을 초래할 수있는 자기 영속적인주기를하는 것이 좋습니다."

결과는 Kistner에 따르면, 사회적 능력과 일반적인 조정을 설명하려고 시도 심리학 이론과 일치하고 있습니다. 자체 검증 이론은 사람들이 부정적인 경우에도 그들의 자기 인식을 유지하는 동기는 것을 제안합니다. 그것이 자신들의 견해를 위협하는 경우에도 긍정적인 의견은 손해를 일으킬 수 있습니다. 정확하게 다른 사람들이 어떻게 생각하는지 인식 아이들이 더 수용을 극대화할 방법으로 자신의 행동을 조절 할 수있다는 생각에 사회 역량 이론 중심. 광역 사회적 수용은 차례로, 우울증의 적은 증상과 연관된 것으로 예상된다.

Kistner의 연구에서, 667 어린이는 학년의 시작 부분에서 클래스 rosters 부여하고 그들이 1-5의 규모에 자신의 반 친구 마음과 그들의 급우 각 받게 수용 등급을 예측하는 방법을 많이 요구했다. 그들의 예상 등급은 그들이 지각 정확성을 측정하기 위해받은 실제 평가에 비해했다. 아이들은 또한 기분이 슬프고, 문제가 문제를 집중하고 수면을 포함하여 우울증의 증상 경험을했는지 여부에 대한 설문 조사를 완료하도록 요청했다. 실험 6 개월 후 반복했다.

연구의 시작에있는 어린이의 평균 연령은 9.4 살. 이전에 대한 연령 8, 어린이의 자기 인식은 Kistner에 따르면, glowingly 긍정적이고 비현실적인 경향이 있습니다. 때로는 부정적인 - - 아이들의인지 능력이 개발하고 그들이 자신을 평가하는 사회적 비교에 의존하기 시작하면서 충일 더 현실적인 방법을 제공하는 자기 인식.

"이것은 증가 청소년기 우울증의 유행뿐만 아니라 우울증의 첫 발병의 시대에 감소의 증가 증거가 있기 때문에 연구에 중요한 세 그룹"Kistner 고 말했다. "우리는 우울증에 대한 위험이 있으며, 우울증의 발전에 기여하는 요인에 대한 우리의 이해를 높이기 위해 늦은 초등학교 학년의 어린이를 식별해야합니다."

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