Un nuovo rapporto della ricerca dall'Istituto Universitario dello Smeal di Penn State dell'Affare trova che le lezioni modeste del in-banco che rivelano gli scopi e gli effetti della pubblicità dell'alcool possono diminuire la probabilità che gli adolescenti berrano.
Dozzine di studi della ricerca fatti in questi ultimi 20 anni hanno trovato una correlazione fra la pubblicità dell'alcool e bere fatto senza avere l'età.
Per ricambiare l'efficacia di quegli annunci, un gruppo dei ricercatori piombo dal Marvin E. Goldberg di Smeal, Irving ed Irene Bard il Professor dell'Amministrazione Aziendale, progettato un intervento di una settimana per istruire i bambini circa le tattiche convincenti usate dagli inserzionisti. Gli Insegnanti hanno presentato le lezioni agli studenti in 50 sessioni minute una volta al giorno per i cinque giorni. L'istruzione ha fornito agli studenti conoscenza della persuasione e li ha forniti delle abilità e delle strategie di trattamento di pensiero critiche per mettere in discussione la pubblicità dell'alcool e per occuparsi meglio dei messaggi convincenti degli annunci, infine diminuenti l'inclinazione dei bambini bere.
“I Nostri locali di base erano quello che convince le gioventù a capire meglio che i motivi e le tattiche degli inserzionisti provocassero la vigilanza intensificata e una risposta della reattanza,„ Goldberg ed i suoi colleghi scrivono. Hanno trovato che gli studenti che hanno imparato circa strategia di pubblicità ed il pensiero critico, specialmente coloro che precedentemente aveva consumato l'alcool, gli atteggiamenti più critici espressi verso la pubblicità dell'alcool e le più forti intenzioni non bere in futuro.